參與編寫金屬加工工藝教材有意義嗎?當然是有意義的，教材是如今一項重要的加分項，教材作者有主編，副主編，編委之分，作者排名越靠前，加分是越多的，參與這樣的教材意義也是比較明顯的。

　　參與編寫金屬加工工藝教材比發(fā)表論文也是有較多的好處：

　　參與教材編寫具有很好的穩(wěn)定性。普刊會整改，核心期刊目錄會有變動，而教材出版是不一樣的，通過教材來評定職稱是比較穩(wěn)定的，教材變動的可能性也是比較小的。

　　參與金屬加工工藝教材編寫也有時間優(yōu)勢。像核心期刊審稿到發(fā)表需要的時間是比較長的，而參與教材出版時間是比較短的，只要作者教材書號可以順利申請下來，那么后續(xù)的流程都是比較快的，作者用教材來評職無需等待過多的時間。

　　參與編寫金屬加工工藝教材要求是較為寬松的。出版教材的限制是比較少的，門檻也是比較低的，作者教材書稿質(zhì)量符合要求，那么出版還是比較容易的。

　　總之參與編寫教材是比較有意義的，而且優(yōu)勢也比較多，如果作者在評定職稱時候，時間并不寬裕，那么可以考慮教材出版，教材署名，所需要的時間都是比較短的。或者您也可以咨詢該平臺學術顧問，他們那里也會有許多的教材資源，可結(jié)合您的需求為您分享相應的金屬加工工藝教材作者位置，不耽誤您使用教材。