教材是重要的科研成果，是教師評定職稱的一種加分項(xiàng)，教師參與教材編寫是可以評定職稱的，教材評職也需要和本專業(yè)一致，符合學(xué)校教師實(shí)際情況，對教師職業(yè)發(fā)展是有幫助的。教材編寫也需要符合評定職稱的條件，參與教材編寫方法如下：

　　一、教師通過學(xué)校申請參與編寫教材評定職稱，學(xué)校每年都會有相關(guān)專業(yè)教材編寫通知，教師可結(jié)合自己的需求，及時(shí)關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)，官網(wǎng)會發(fā)布相應(yīng)的通知，參與教材編寫有相應(yīng)的條件，作者可查看教材編寫字?jǐn)?shù)，內(nèi)容，方向，署名位置等。

　　二、教師也可以通過機(jī)構(gòu)參與教材評職，專業(yè)機(jī)構(gòu)也可能和學(xué)校合作，有著相應(yīng)的教材資源，他們會根據(jù)您的需要推薦合適的教材資源，這樣獲得教材所用周期是比較短的，而且成功率是比較高的。

　　參與編寫教材來評定職稱還是很有優(yōu)勢的，主要體現(xiàn)在以下方面：①時(shí)間短，評職稱快，一般整個(gè)流程下來大概需要4-6個(gè)月時(shí)間，比發(fā)核心的時(shí)間要縮短一步。②出書要求少，限制比較少，基本各專業(yè)、各身份都是可以的。③穩(wěn)定性更高，普刊會整改，核心會換屆，唯有出書永不變。④成功更好運(yùn)用，教材一般只有學(xué)校會用到教材，含金量是比較高的。

　　以上就是教材出版，以及參與教材編寫的相關(guān)知識介紹，作者可以自己參與，也可以和專業(yè)機(jī)構(gòu)合作出版，總之獲得教材渠道是比較多的，大家還是要盡早的做準(zhǔn)備，或者是和在線學(xué)術(shù)顧問交流。