課題對(duì)于晉升職稱或者是升學(xué)畢業(yè)起到的作用是很大的，而很多作者對(duì)于課題獲得的途徑了解的并不多，如果是自己申請(qǐng)課題，那么所需的時(shí)間很長(zhǎng)，可能會(huì)耽誤評(píng)定職稱，有些作者也會(huì)選擇在網(wǎng)上買課題，這個(gè)意思就是一些專業(yè)的機(jī)構(gòu)征集課題參與人或者課題主持人的位置，或者是一些課題進(jìn)行轉(zhuǎn)讓，自己花錢就可以附上自己的名字，這種方式獲得的課題也是可以評(píng)職的，但是作者需要選擇正規(guī)的渠道進(jìn)行購買。
 

　　通過網(wǎng)上購買課題時(shí)，一定要選擇正規(guī)的機(jī)構(gòu)，比如期刊之家網(wǎng)，所提供的都是國(guó)家級(jí)正規(guī)課題，對(duì)于大家?guī)椭�是真正有幫助的，課題的資源是有限的，大家自己申報(bào)課題時(shí)間要很久，在急需課題時(shí)，可以通過課題轉(zhuǎn)讓的方式，這樣也是可以進(jìn)行評(píng)職加分的。

　　有問題可以咨詢我們的編輯老師，老師根據(jù)您的具體情況安排課題轉(zhuǎn)讓的課題主持人、課題第一參與人等等。課題主持人的作用最好，對(duì)職稱加分越多，其次就是課題作者的排名越靠前，職稱加分越多，因此大家要抓緊時(shí)間盡量占據(jù)第一參與人或者是課題主持人的位置，而且通過課題轉(zhuǎn)讓評(píng)職稱和申報(bào)課題評(píng)職稱的效果是一樣的。

　　當(dāng)然評(píng)職稱課題有著國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題之分的，具體選擇哪個(gè)級(jí)別的課題，以及課題作者的位置，都要以職稱評(píng)審要求為主。課題轉(zhuǎn)讓關(guān)鍵是找到相關(guān)從事崗位的課題才行，評(píng)職稱課題轉(zhuǎn)讓可以咨詢我們期刊之家網(wǎng)的編輯老師，為您解決課題申報(bào)難題，讓您在短時(shí)間內(nèi)拿到所有的課題成果，不會(huì)耽誤您正常使用。

　　課題申報(bào)相關(guān)知識(shí)：教師課題申請(qǐng)要準(zhǔn)備什么材料

　　教師評(píng)職稱要做課題研究是長(zhǎng)期而枯燥的過程，很多老師對(duì)于課題申請(qǐng)要準(zhǔn)備的材料了解的也不是很清楚，期刊之家小編介紹課題材料包含開題時(shí)資料，課題研究工作報(bào)告，課題研究報(bào)告等資料，作者自己申請(qǐng)課題準(zhǔn)備這些材料是比較麻煩的，很多老師也是尋求專業(yè)課題申報(bào)機(jī)構(gòu)的幫助，他們對(duì)于課題申報(bào)了解的比較清楚，歡迎老師前來咨詢。