課題可行性分析指的是什么?申報一項課題之前是要進行課題可行性分析的，主要是指對課題的各個方面進行論證，確定其是行得通的，而且是可以實施的。完成課題過程中會有相應的硬件做基礎，針對這個硬件設施，能達到說明是可行的，不能說明是不可行的。

　　課題可行性分析包括的內(nèi)容如下：

　　(1)已取得相關研究成果的社會評價(引用、轉(zhuǎn)載、獲獎及被采納情況)，主要參考文獻(限填10項)。

　　(2)課題主持人以及主要參與人的學術背景和研究經(jīng)驗、組成結(jié)構(gòu)(如職務、專業(yè)、年齡等)。

　　(3)完成課題的保障條件(如研究資料、實驗儀器設備、研究經(jīng)費、研究時間及所在單位條件等)。

　　課題可行性分析范文參考：

　　(1)已取得相關研究成果的社會評價，主要參考文獻

　　各課題組成員在近幾年為本課題的研究做了大量的準備工作，且收獲了許多與該課題有關的研究成果。相應的參考文獻如下：

　　1.文史素養(yǎng) 亟待加強 王繼如 《文史知識》 2007年12期

　　2.談城鄉(xiāng)接合部初中生人文素養(yǎng)的現(xiàn)狀和教育策略

　　3.略談“文史結(jié)合”法在語文教學中的運用 季華 《現(xiàn)代語文(教學研究版)》 2008年02期

　　4.誦讀經(jīng)典古詩文,提升學生人文素養(yǎng) 卞酉霖 《中華活頁文選(教師版)》 2010年08期

　　5.素養(yǎng)提高離不開人文科學[N] 本報記者 汪業(yè)芬 團結(jié)報 2000年

　　6.中國論文網(wǎng) 教育論文發(fā)表 重視學生文史素養(yǎng)提高

　　(2)課題主持人和主要參與人的學術背景和研究經(jīng)驗、組成結(jié)構(gòu)(如職務、專業(yè)、年齡等)

　　本課題的參與者在各自學科上均有建樹，均有參加課題研究的經(jīng)驗，并且部分成員參與國家級課題的研究，研究成果得到全國專家的好評。本課題組的教師全部參加過課題研究，均為我校骨干教師、技術精英，能夠承擔課題的研究任務。

　　(3)完成課題的保障條件

　　1.課題的研究者有豐富的教育理論知識和教學經(jīng)驗，具有較強的科研能力，并有駕馭現(xiàn)代教育技術的能力，樂于、善于進行理論總結(jié)，近年來多次參加教育教學培訓，曾有多篇教育教學論文和研究成果出版，同時對此課題已潛心研究了很長時間，積累了大量有關材料，能夠比較準確地、全方位地把握該課題的研究方向，使本課題的研究有了很好的理論基石。

　　2.我校課題研究的氛圍濃厚，每周一次課題研討，及時交流經(jīng)驗，更新思想，有利于將課題研究細化、系統(tǒng)化、有序化。

　　3.本課題研究理論假設合理，目標內(nèi)容清晰，實施的可操作性較強，階段實施過程與目標都很明確，完成課題的可行性有充分保障。這次的課題在充分研究文獻、了解現(xiàn)狀的基礎上提出的，對于課題研究的初步方案向有關教科研部門的專家提請咨詢與論證，同時本課題理論依據(jù)充分、科學，符合當前新課程改革的方向，具有針對實用性。

　　4.我校有著開展課題研究的物質(zhì)基礎。近幾年來，在硬件和軟環(huán)境上都投入了大量的資金，購入品牌電腦、多媒體演示系統(tǒng)等，電教設施較硬。學校的圖書館，擁有大量的教科研圖書以及刊物雜志，研究資料、參考文獻完全可以得到保證，為課題研究提供了充分的條件保障。校領導也給予大量的時間、精力和充分的教育經(jīng)費展開本課題的研究，支持學校校本課程的建設。

　　上述就是課題可行性分析含義介紹，以及可行性分析的相關寫作范文，每一項課題的申報都是要有理有據(jù)的，而且是有申報成功可能性分析的，這也是課題順利結(jié)題的保障，是課題申報初期一項重要的工作，課題申報人員不可忽視。