很多作者說申報課題很難，如何才能做到申報課題不僅要吸引專家的眼球，要做到自己感覺具備科學(xué)的科研價值，即便這些條件都滿足了，或許還是不能夠成功申報課題，但是我們可以在申報的過程中了解評審組專家的想法，或許可以提高成功的幾率，以下是對課題進行實施研究的一些技巧。

　　如果說課題的選擇，方案的制定是實施研究展開前的準(zhǔn)備工作，那么課題的具體實施才是真正意義上的實驗。在中小學(xué)大多數(shù)課題都是圍繞教育教學(xué)展開的新的教學(xué)方法的實驗和推行，所以首先要求課題組要組織有關(guān)實驗人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，通過查閱文獻，獲取前人研究成功的材料，深入領(lǐng)會新方法的內(nèi)涵，同時要了解開展次項實驗所準(zhǔn)備的必要條件。

　　在實驗之前要對學(xué)生講請所開展實驗的目的意義，以及時對學(xué)生的要求，同時老師還要通過閱卷調(diào)查，摸底測驗等方式了解學(xué)生現(xiàn)有水平和現(xiàn)狀。

　　在實驗中要嚴(yán)格按照研究計劃進行，邊實驗，邊總結(jié)，邊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新方法努力體現(xiàn)新方法和舊方法之間的不同之處，經(jīng)常召開課題組會議，討論實驗中存在的問題，每一階段結(jié)束時都要通過測試來檢驗此種方法是否比原來的好，效果怎樣，通過數(shù)據(jù)分析對研究結(jié)果作精確的描述，要寫出階段性總結(jié)積累經(jīng)驗，不斷完善。

　　要注意不斷收集整理原始資料，如課堂實錄，活動總結(jié)，調(diào)查對比表，測試卷，階段計劃總結(jié)等，以便最后的總結(jié)。要有專人負(fù)責(zé)此項工作。

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