課題現在已經是重要的評職加分項了，然而很多申報者并不清楚課題類型指什么?這對完成課題申報是不利的，簡單的說可以分為教育教學研究課題，人文社科課題，科技類課題，或者是一些自選課題，但是課題類型也可以按不同的角度進行劃分，下面小編也總結下課題的幾種分類：

　　首先是根據研究的深度可分為描述性課題、因果性課題和預測性課題：

　　(1)描述性課題就是對社會現象的真實情況進行具體詳細地描述，這也是比較基本的，難度小，層次是比較低的;

　　(2)因果性課題主要表示的是兩種或者兩種以上社會現象之間的因果關系，層次稍微高一些，難度也大一些;

　　(3)預測性課題是在弄明白了社會因果關系的基礎上，對事物未來發展趨勢加以預測，研究層次是比較高的;

　　其次按照課題的大小類型也可分為宏觀課題、中觀課題和微觀課題：

　　(1)宏觀課題是大范圍的解決標本性問題，比如素質教育;

　　(2)中觀課題涉及的研究范圍就會小一些;

　　(3)微觀課題主要是研究對象非常具體、涉及面不太廣的課題;

　　再次按研究的層次課題類型可分為面上課題、重大課題和重點課題。

　　(1)面上課題主要是面向大多數科研人員，也常被稱為自由申請課題。

　　(2)重大課題少而精，目標明確，有重大科研意義，對課題組織者和呈擔者要求比較高。

　　(3)重點課題是針對學科發展和布局中最急需、最重要的問題和新學科新領域的增長點，開展深入研究而設定的課題。

　　由此也能看出，課題從不同的維度劃分的類型也是不同的，無論是申報哪一類型的課題，都需要大家盡早的與專業老師交流，不要自己盲目申報，如果有想要獲得申報課題服務的作者可以和期刊之家的在線老師隨時交流。