課題主持人在課題研究中擔(dān)任著重要的角色，起到了重要的作用。想要成為體育課題主持人需要有出眾的大量解決研究問題的能力。課題主持人加分也是比較多的，獲得主持人位置也有兩個(gè)途徑，一是作者自己申請(qǐng)，二是通過轉(zhuǎn)讓的方式得到主持人作者的位置。更多的體育從業(yè)者是通過后者參與到課題中的，也是課題加分常用的方法。

　　如果體育老師缺乏課題申報(bào)經(jīng)驗(yàn)，或者是臨近評(píng)職了，那么再自己?jiǎn)为?dú)申報(bào)課題，成功的可能性是比較低的。就算有對(duì)口的體育課題可以申報(bào)，那么課題結(jié)題時(shí)間也需要1年以上，很可能會(huì)耽誤評(píng)職的。因而建議大家找到合適的轉(zhuǎn)讓的課題主持人位置，也要找到可轉(zhuǎn)讓課題的途徑。

　　很多作者自己沒有相關(guān)渠道資源，您也不需要擔(dān)心，可以聯(lián)系期刊之家老師來安排，他們可以為您提供市廳級(jí)課題、省部級(jí)課題以及國(guó)家級(jí)課題轉(zhuǎn)讓資源。另外，在同一級(jí)別課題中，主持人的加分是最高的，而且是排名越靠前，加分越高，只要盡早的咨詢才有可能獲得主持人的位置。

　　而且申請(qǐng)?bào)w育課題主持人也要滿足相應(yīng)的條件：比如有教育科研能力，有單位的支持，有市級(jí)以上課題研究經(jīng)驗(yàn)，很多地方要求體育課題主持人須具有中級(jí)及以上職稱，初級(jí)職稱教師需高級(jí)教師推薦;申請(qǐng)課題主持人的作者也需要是課題的實(shí)際主持者，在項(xiàng)目中擔(dān)任實(shí)質(zhì)性研究工作。

　　想要安排體育課題主持人來評(píng)職，或者是不知道課題主持人位置如何操作的作者都可以咨詢?cè)撜镜脑诰�老師，為您安排合適的體育課題，早日助您拿到課題成果。