課題也分為橫向和縱向，橫向課題是企事業(yè)單位，兄弟單位委托的各類(lèi)科技開(kāi)發(fā)、科技服務(wù)、科學(xué)研究等方面的項(xiàng)目，以及政府部門(mén)非常規(guī)申報(bào)渠道下達(dá)的項(xiàng)目。 如果申請(qǐng)文件的承擔(dān)單位中沒(méi)有本單位署名的縱向項(xiàng)目，由承擔(dān)單位轉(zhuǎn)撥本單位的子課題或者外協(xié)經(jīng)費(fèi)，一般也按橫向項(xiàng)目對(duì)待。

　　由于橫向課題主要不是由政府部門(mén)(或者受政府部門(mén)委托)下達(dá)的，其來(lái)源很廣，較容易獲得，橫向的就是和企業(yè)聯(lián)系的主要用于解決實(shí)際問(wèn)題的課題!因此很多作者在晉升職稱(chēng)時(shí)也會(huì)考慮安排橫向課題，這也是需要和企事業(yè)單位合作申報(bào)的。想要申報(bào)橫向課題也需要申報(bào)者與專(zhuān)業(yè)的課題申報(bào)機(jī)構(gòu)合作，這樣獲得課題才是更容易的。

　　申報(bào)橫向課題也是需要課題組成員來(lái)完成一個(gè)完整的項(xiàng)目。申報(bào)橫向課題也需要嚴(yán)格按照表格要求的內(nèi)容和順利來(lái)填寫(xiě)，不能輕易的打亂申報(bào)順序，當(dāng)然可以根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)調(diào)整，比如相關(guān)研究綜述，國(guó)內(nèi)與國(guó)外的先后、研究的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義的先后即可靈活處理，一般盡量把有現(xiàn)實(shí)度的放在前面。

　　橫向課題申報(bào)也會(huì)有相應(yīng)的課題申報(bào)指南，其中的課題選題大多并不是具體研究題目，而是給出了相應(yīng)的問(wèn)題研究范圍，作者需要從指南選題到具體項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)中的研究題目，中間要做課題限定工作，到底限定到什么程度，這就是選題的原則問(wèn)題。此外橫向課題研究?jī)?nèi)容表述也是課題設(shè)計(jì)的核心，作者研究?jī)?nèi)容也要合情合理，寫(xiě)成段落陳述是比較好的，或者大家也可以咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)老師給您提供專(zhuān)業(yè)的課題申報(bào)指導(dǎo)，無(wú)論是橫向課題，還是縱向課題，都可以早日為您安排。

　　相關(guān)知識(shí)閱讀：教研課題申請(qǐng)方法

　　教師或者教育從業(yè)人員在評(píng)定職稱(chēng)時(shí)往往是需要申報(bào)教研課題的，而掌握課題申請(qǐng)方法是成功申報(bào)課題的關(guān)鍵。教師可以自己結(jié)合學(xué)校或者教育部下發(fā)的通知安排課題申報(bào)，也可以找正規(guī)的課題申報(bào)機(jī)構(gòu)來(lái)完成課題，小編在這里是建議大家采取后者這樣的申請(qǐng)方式，成功率會(huì)高出許多。