發(fā)表特殊教育方面文章如何發(fā)英文期刊?特殊教育方面的文章可以選擇ssci期刊，作者完成自己的論文，然后可以從如下10本刊物中挑選一本適合自己的刊物，按照期刊征稿須知，通過在線系統(tǒng)投稿還是比較順利的。

　　01. Research in Developmental Disabilities

　　《發(fā)育性障礙研究》是一本國際期刊，旨在發(fā)表跨學科性質的原創(chuàng)研究，這些研究對理解或補充與發(fā)育性障礙相關的問題有直接影響。期刊所接收的文章主要是實證研究，但偶爾也會接受立場論文或綜述。該期刊的目的是使用嚴謹?shù)难芯糠椒òl(fā)表關于發(fā)育困難各個方面的論文。該期刊的目標是盡可能發(fā)表最優(yōu)和最新的研究。

　　02. Research in Autism Spectrum Disorders

　　《自閉癥譜系障礙研究(RASD)》期刊發(fā)表高質量的實證論文和綜述，有助于更好地理解自閉癥譜系障礙(ASD)的各級描述，包括遺傳學、神經(jīng)生物學、認知和行為學。該期刊聚焦于彌合這些層面的基礎研究與自閉癥患者及其家人以及護理人員、教育工作者和臨床醫(yī)生面臨的實際問題和困難之間的差距。此外，該期刊鼓勵提交在該領域仍未得到充分研究的主題，例如對自閉癥群體中常見的嚴重語言障礙和一般智力障礙的原因和后果知之甚少;對自閉癥女性所面臨的挑戰(zhàn)了解不全;以及對自閉癥患者隨著年齡增長的需求方面缺乏了解。醫(yī)學和心理共病及其為ASD的診斷和治療帶來的并發(fā)癥是另一個研究相對較少的領域。關于RASD，該期刊致力于促進對所有這些問題高質量和嚴謹?shù)难芯�，期待收到眾多�?yōu)秀論文投稿。

　　03. Journal of Learning Disabilities

　　《學習障礙期刊(JLD)》是多學科的國際出版物，介紹與學習障礙相關的工作和評論。對稿件的初步考慮取決于(a)內容對讀者的相關性和有用性;(b)稿件在處理相關變量(例如樣本量、研究設計、文獻綜述)方面，與類似內容的論文相比如何;(c)寫作風格清晰;(d)作者需遵守APA指南。文章涵蓋教育、心理學、神經(jīng)病學、醫(yī)學、法律和咨詢等領域。

　　04. Remedial and Special Education

　　《補救和特殊教育(RASE)》致力于討論對典型指導無效的人的教育問題。重點是對補救和特殊教育的實踐具有重要意義的研究、系統(tǒng)綜述和討論的論文。適當?shù)闹黝}包括但不限于對成績不佳和特殊兒童、青少年和成人的定義、識別、評估、特征、管理和指導，相關服務，家庭參與，服務提供系統(tǒng)，立法，訴訟，以及專業(yè)標準和培訓。稿件應該對教育實踐有清晰、明確的影響。

　　05. Exceptional Children

　　《特殊兒童》是美國特殊兒童委員會的官方刊物，主要發(fā)表關于特殊嬰兒、幼兒、兒童、青少年和成人的教育和發(fā)展的原創(chuàng)性研究和分析。這包括研究描述、研究綜述、文獻的方法學綜述、基于數(shù)據(jù)的觀點論文、政策分析和注冊報告�！短厥鈨和�》發(fā)表定量、定性和單一主題的設計研究。

　　06. Gifted Child Quarterly

　　《天才兒童季刊(GCQ)》是美國天才兒童協(xié)會的官方期刊。作為該領域的領先期刊，GCQ發(fā)表有關文獻和定量或定性研究的原創(chuàng)性學術綜述。GCQ歡迎在學校、家庭和更廣泛的社會背景下提供關于天賦和才能發(fā)展的新的或創(chuàng)造性見解的稿件。也歡迎探索政策和政策影響的稿件。

　　07. Journal of Positive Behavior Interventions

　　《積極行為干預期刊》的目的是擴大在學校、家庭和社區(qū)環(huán)境中有效行為支持的知識和實踐，重點關注兒童、青少年和成人生活中的綜合成果。該期刊目標是擴展經(jīng)驗數(shù)據(jù)庫，加強概念框架，并為研究人員、專業(yè)人士、家庭和政策制定者提供一個論壇。論文必須與行為支持的發(fā)展和應用相關。

　　08. Focus on Autism and Other Developmental Disabilities

　　《關注自閉癥和其他發(fā)育障礙》期刊解決了與自閉癥和其他發(fā)育障礙患者及其家人有關的問題。稿件涉及學科廣泛，包括教育、心理學、精神病學、醫(yī)學、物理治療、職業(yè)治療、言語/語言病理學、社會工作等相關領域。該期刊接受不同哲學和理論立場的稿件。

　　09. Behavioral Disorders

　　在《行為障礙(BD)》上發(fā)表的論文是與情緒和行為障礙學生教育相關的原始調查和理論性論文報告。已發(fā)表的文章可以使用主題內或主題間的設計。目前大多數(shù)提交的稿件本質上是定量的研究，但定量和定性研究都被認為是合適的。如果是調查研究、項目評估報告或行動報告，需要對其社會意義進行評估。

　　10. The Journal of Special Education

　　《特殊教育期刊(JSE)》是多學科出版物，提供與特殊教育相關的研究報告和學術綜述。該期刊的目標是增加當前的學術研究并提供該領域新興方向的靈感。稿件最初需經(jīng)過篩選：(a) JSE內容的適當性;(b)遵守APA出版手冊中規(guī)定的指導方針;(c)文本的可讀性以及(d)對特殊教育實踐影響的明確陳述。

　　上述10本期刊都是特殊教育文章可以選擇的，還有作者不清楚該如何發(fā)表文章，還可以詢問專業(yè)人員幫助研究人員快速鎖定跟自己研究課題最相關的、高質量的學術期刊進行投稿，提高發(fā)表的成功率。