雜志優秀目錄參考

　　初中生心理彈性與學校適應的關系 張光珍;王娟娟;梁宗保;鄧慧華;

　　父母婚姻沖突與初中生學業倦怠的關系:共同教養的中介作用 馬梅芬;朱蕾;楊小鈞;王振宏;

　　2004至2013年中國大學生人格變遷的橫斷歷史研究 田園;明樺;黃四林;孫鈴;

　　職業使命感對大學生可就業能力的影響:求職清晰度與求職效能感的中介作用 葉寶娟;鄭清;董圣鴻;方小婷;劉林林;

　　不同職業認同水平教師對職業生活事件的社會認知加工特征 魏淑華;宋廣文;張大均;

　　流動兒童消極學業情緒對學習自我效能感的影響:情緒調節策略的調節作用 王道陽;陸祥;殷欣;

　　心理虐待與忽視對青少年攻擊行為的影響:道德推脫的中介與調節作用 孫麗君;杜紅芹;牛更楓;李俊一;胡祥恩;

　　親子關系與青少年冒險行為的關系:一個有調節的中介模型 田錄梅;吳云龍;袁競馳;單楠;劉璐;

　　鄰里環境、父母監控和不良同伴交往對青少年問題行為的影響 侯珂;張云運;駱方;任萍;

　　大學生性格優勢對主觀幸福感的影響:優勢運用和壓力性生活事件的作用 王煥貞;江琦;侯璐璐;

　　主客體互倚性的成對模式及其檢驗 劉暢;伍新春;

　　發展性閱讀障礙亞類型研究進展 孟澤龍;張逸瑋;畢鴻燕;

　　中學語文教學與心理教學的整合

　　新課程的改革在教育教學中不斷開展，對于學生的素質教育顯得尤為關注。心理健康的教育在教育教學中尤為重要。但是在當前教學中，心理教學的教育資源非常有限，而且發揮得也不夠充分，進而對學生的心理健康教育造成一些影響。

　　關鍵詞：評職稱教學論文,心理教學論文

　　一、語文教學與心理教學整合的重要性

　　語文是一門重點的學科，它在所有學科中起著非常重要的作用。語文教學是具有研究性、科學性的一種教學理念，它影響著學生對知識的了解和學習。在語文學科中，有效地將心理教學融入其中，并對學生進行心理教育，能進一步提升學生的學習思維和學習能力。因此，在新時期里，心理教學是每一個語文教師必備的一項專業。

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