課程教材教學研究雜志征稿，雜志正在進行2015年刊期征稿，歡迎教育從業(yè)人員投稿寶貴的論文。該雜志為教育教學服務，研究基礎教育發(fā)展與改革的實踐問題及時反映教育教學改革與科研的成果。是省級的教育期刊。

為教育教學服務，研究基礎教育發(fā)展與改革的實踐問題

雜志欄目設置有自然英、語思想品德、社會等。

　　課程教材教學研究：中教研究刊發(fā)優(yōu)秀文章目錄：
　　淺談新課程改革下初中化學教師的角色定位......劉春艷 (2)
　　話說教研活動中的“說”......逄淑萍 (4)
　　發(fā)揮教師主導作用 調動學生的學習積極性......楊明芳 (5)
　　中小學校考評新增社會實踐 (16)
　　初中生詩歌賞析存在的問題及對策......孫云紅 (17)
　　從一道習題談學生數(shù)學問題意識的培養(yǎng)......孫金妮;朱維宗 (19)
　　初中英語寫作教學點滴談......李文衛(wèi) (35)
　　淺談高中英語閱讀教學策略......豐加忠 (37)
　　區(qū)域地理的學習探究......李云峰 (39)
　　高中新課程教學中化學回歸生活的實踐與思考......劉景玲 (58)
　　利用物理課堂培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)......楊海 (60)
　　例會也可以這樣開......侯瑞華 (61)
　　培養(yǎng)高中生多樣化的根本是自我人生覺醒......陳軍 (77)
　　例說中學物理教學中的“先學后教 當堂訓練”......鄭永 (78)
　　以詩講詩——談古典詩歌鑒賞的教學......杜昭 (79)

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