教師是評定職稱的重要人群，最近寧夏高校教師也在咨詢職稱評定成果要求，小編解答：高職高專及成人高校教師系列中、高級專業技術職務任職資格名稱分別是講師、副教授、教授。評定的職稱級別不同，自然成果要求也就不同，下面小編對此展開詳細的講解。

　　寧夏教師評講師職稱工作業績與學術成果

　　(一)工作業績應具備下列條件之二：

　　1、參加院校組織的教材編寫、教學參考資料編寫或本專業相關著作的編寫;

　　2、參與校級精品課程、優秀教學團隊建設項目;

　　3、指導學生參加職業技能大賽獲得省級獎項;

　　4、創作的作品獲得廳(局)級教育、文化主管部門或專業協會三等獎;

　　5、參與廳(局)級科研項目、教研項目且已經結題，或正在參加廳(局)級重點課題，已經取得階段性成果，或正在參與省級課題，已經取得階段性成果;

　　6、獲得國家專利管理部門授權的發明專利或實用新型專利或外觀設計專利1項(均為共同發明設計人)，專利內容應與申報的學科專業相符。

　　(二)學術成果應具備下列條件：

　　1、作為第一作者，在有CN或ISSN統一刊號，且公開出版發行的科技類或社科類期刊上發表本專業論文2篇，每篇字數1500字以上。

　　2、作為作者，正式出版有ISBN統一書號的本專業專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數2萬字以上。

　　寧夏教師評副教授職稱工作業績與學術成果

　　(一)工作業績應具備下列條件之二：

　　1、獲省(部)級發明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎，或廳(局)級科技獎項二等獎1項，或獲得國家專利管理部門授權的發明專利1項，或實用新型專利2項,或外觀設計專利3項(等級內額定人員)，專利內容與所申報的學科專業相符;

　　2、在教學改革中做出顯著成績，獲得省(部)級優秀教學成果或科(教)研成果或技術應用成果三等獎1項(作者名次為前五名)，或者獲得廳(局)級優秀教學成果或科(教)研成果或技術應用成果二等獎1項(作者名次為前兩名);

　　3、本人參加職業技能大賽獲得省級二等獎，或者指導學生參加職業技能大賽獲得省級一等獎或國家級三等獎，或者從事藝術、體育教學工作的教師，本人在省級教育、文化、體育行政主管部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲得二等獎;

　　4、參與過省級精品課程(本人為課程主講人之一)或優秀教學團隊(作者名次為前五名)建設項目，或者獲得校級教學名師稱號;

　　5、參加1項廳(局)級教學改革項目或科學研究項目(作者名次為前五名)，項目通過鑒定或準予結題;

　　6、在專業技術開發和推廣應用上，為社會創造了明顯的經濟效益，人年均為本單位創直接經濟效益10萬元(本人排名前三名，以簽訂的正式協議和資金到帳額為準)。

　　(二)學術成果應具備下列條件：

　　1、作為第一作者，在有CN或ISSN統一刊號，且公開出版發行的科技類或社科類學術期刊上發表本專業論文4篇，每篇論文字數1500字以上;

　　2、作為作者，正式出版有ISBN統一書號的本專業專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數5萬字以上。

　　寧夏教師評教授職稱工作業績與學術成果

　　(一)工作業績應具備下列條件之二：

　　1、獲國家級科技獎勵，或者獲省(部)級二等發明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎1項或三等獎2項，或者獲得國家專利管理部門授權的發明專利1項，或實用新型專利2項，或外觀設計專利3項(均為第一發明設計人)，專利內容與所申報的學科專業相符，其中1項在實施中推廣應用;

　　2、在教學改革中做出顯著成績，獲國家級優秀教學成果或科(教)研成果或技術應用成果獎1項(作者名次為前五名)，或省(部)級優秀教學成果或科(教)研成果或技術應用成果一等獎1項(作者名次為前三名)，或省(部)級優秀教學成果或科(教)研成果或技術應用成果二等獎2項(作者名次為前三名)，或者廳(局)級優秀教學成果或科(教)研成果或技術應用成果一等獎2項(作者名次為前兩名);

　　3、參加過省級精品課程(本人為主講人)或優秀教學團隊(作者名次為前三名)建設項目，或者獲得省級教學名師稱號;

　　4、本人參加職業技能大賽獲得省級一等獎或國家級三等獎，或者指導學生參加職業技能大賽獲得國家級二等獎，或者從事藝術、體育教學工作的教師，本人在國家教育、文化、體育行政主管部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲得三等獎;

　　5、主持1項廳(局)級教學改革項目或科學研究項目，項目通過鑒定或準予結題;

　　6、主持專業技術開發和推廣應用，為社會創造了顯著的經濟效益，人年均為本單位創直接經濟效益20萬元(本人排名前三名，以簽訂的正式協議和資金到帳額為準)。

　　(二)學術成果應具備下列條件：

　　1、作為第一作者，在有CN或ISSN統一刊號，且公開出版發行的科技類或社科類期刊上發表本專業論文6篇，每篇字數1500字以上;

　　2、作為作者，正式出版有ISBN統一書號的本專業專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數10萬字。

　　以上是寧夏地區高校教師評職成果要求，當然具體的單位不同，所在區域不同，職稱評審需要準備成果要求也就不同。而且如果是中小學教師評職要求也會不同，具體您也可以咨詢期刊之家的在線老師。