一項課題要順利的完成申報，是需要進行可行性分析的，那么課題可行性分析是什么，怎么寫?這是廣大作者心中的疑問，小編解答：可行性分析是通過對項目的主要內容和配套條件進行調查研究和分析比較，進而提出該課題項目是否值得投資以及如何開展的相關意見，可行性分析應具有預見性、公正性、可靠性、科學性的特點。

　　此外小編也在這里分享了”高中政治主題式教學中主題發掘策略研究“課題的可行性分析，大家可以作為參考：

　　第一，從研究的基礎來看，已取得的相關研究成果為本課題研究創造了重要條件。在理論方面，本課題組中與課題相關的教研論文、課題研究等取得了一定的成果，產生了較好的影響。如《加快課改步伐 構建高效課堂》、《淺談中學政治課教學素材選取》等論文已經公開發表，《初中思想品德主題式教學案例研究》、《高中政治課堂教學有效提問的實踐研究》、《中學政治課教學素材選取策略研究》、《高中政治自主學習模式探索與研究》等課題已經順利結題，而主題式教學主題發掘策略研究則是對此類成果的進一步豐富和深化。

　　第二，從人員配備來講，本課題組的主要成員都具有較強的專業素養和豐富的教學經驗，大都是長期從事中學政治教學、教研的業務骨干。從構成來看，既有長期專業從事思想政治教學研究的工作的教研人員，也有長期從事一線教學的骨干教師，既有省市級教學能手、學科帶頭人，也有一部分具有很強發展潛質的教學新秀;從地域來看，既有城區優質學校的老師，也有各縣區學校的教師。這樣的人員構成，既可以考慮理論聯系實際，又能兼顧各地區教育差距問題，同時也有利于研究成果更有針對性、普遍性的指導意義。在這支隊伍中，各位老師都是經過嚴格遴選的，專業素質過硬，研究熱情高漲，工作作風扎實，能夠腳踏實地，潛心研究。

　　第三，從研究時間來看，整個課題研究時間從2017年9月至2018年8月，約1年時間，分五個階段來實施。雖然從總體上來看時間顯得不太充裕，但是長期的教學實踐和教學思考，已經為我們積累了眾多的研究素材和研究思路，明確了研究方向和研究細節，所以，在集中研究的這一年時間里，主要是一個調查、分析、系統加工、理論提升和實踐驗證的過程，相對來說，時間不算太緊。

　　第四，從資金來源看，主要依靠相關單位支持為主，本課題研究得到了單位領導的高度重視，擬充分利用學校內部和校際之間教研、教改活動開展研究，爭取相關學校的支持。

　　以上就是課題可行性分析的相關知識，或者您還不清楚課題的基本情況寫什么，或者是課題申報流程的相關知識，也可以咨詢該站的在線老師。