教育界中教改論文向核心期刊投稿難度較大，這類論文怎么好發表?只有先了解難發表的原因，并且針對原因采取相應的解決方法，還要找到合適的核心期刊，發表論文才能更簡單一些。

　　教改核心論文發表難的原因：

　　一是學術門檻較高。教改核心期刊對文章的學術要求較高，要求論文具有較高的學術水平和創新性。

　　二是競爭壓力大。隨著教育改革的不斷深入，越來越多的教育工作者積極投稿，導致期刊的稿件數量劇增，競爭壓力也越來越大。

　　三是審稿標準嚴格，教改核心期刊的審稿標準非常嚴格，對論文的質量要求較高，一些細微的問題都可能導致論文被退稿。

　　教改論文好發表的解決方法：

　　1、提高學術水平。教育工作者應該不斷提升自己的學術水平，加強對教育理論和實踐的研究，提高論文的學術含量和創新性。

　　2、加強合作交流。可以通過與同行進行合作研究，共同攻克難題，提高論文的質量和影響力。

　　2、多方投稿。可以將論文投稿到不同的期刊，增加被接受的機會。

　　3、虛心接受意見。在投稿過程中，要虛心接受審稿人和編輯的意見，不斷完善論文，提高通過率。

　　教改論文可以投稿的核心期刊：

　　中國教育學刊：主要面向基礎教育領域的理論與實踐工作者，其主要讀者對象為中小幼教師、教育科研人員和行政管理干部，師范院校、教育學院、教師進修院校的師生，教育學會及其分支機構的管理與研究人員，包括學生家長在內的所有熱心教育事業、關心青少年兒童成長的人士。

　　課程.教材.教法：雜志自1981年創刊以來，始終堅持理論聯系實際，學術性、指導性、實踐性相結合的原則，深受中小學教師和教育研究者的歡迎。它是一本關于課程、教材和教學方法的權威雜志。讀者是中小學的教師和研究人員，師范院校的教師和學生，課程和教材研究者以及教育行政領導。欄目設置:課程教學研究、教學改革、教學方法、國內外教育改革趨勢、教材建設、師范院校課程設置等。

　　教育理論與實踐：創刊于1981年，是由山西省教育廳、山西省教育科學院、山西省教育學會主辦的教育學術期刊。本刊主要欄目有:教育基礎理論、教育決策與管理、思想道德教育、教學論、課程論、教育經驗、比較教育、教師論壇、青年論壇、學術動態。

　　以上就是教改論文發核心好發表的技巧，選擇期刊很關鍵，除了這三本核心刊物，還可以了解《教學與研究》、《高等教育探索》、《教育理論與實踐》、《教育研究》、《教育學報》等刊物，發表論文都是受認可的。