【摘要】數(shù)字環(huán)境下公共圖書(shū)館閱讀推廣方式的創(chuàng)新勢(shì)在必行。通過(guò)分析數(shù)字環(huán)境下閱讀概況，結(jié)合當(dāng)前民眾的閱讀狀況，闡述了數(shù)字環(huán)境下公共圖書(shū)館閱讀推廣的重要性。從加強(qiáng)公共圖書(shū)館數(shù)字平臺(tái)的建設(shè)和完善，為數(shù)字閱讀創(chuàng)造條件;在數(shù)字閱讀推廣中融入閱讀關(guān)懷，滿足用戶不斷變化的需求;創(chuàng)新傳播方式，建設(shè)公共圖書(shū)館閱讀品牌三個(gè)方面，論述了公共圖書(shū)館閱讀推廣方式的創(chuàng)新方法，從而為數(shù)字環(huán)境下公共圖書(shū)館閱讀推廣方式的創(chuàng)新研究提供參考。

　　【關(guān)鍵詞】數(shù)字環(huán)境,閱讀推廣,推廣創(chuàng)新

　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，其應(yīng)用領(lǐng)域和范圍逐漸擴(kuò)大，為廣大讀者閱讀圖書(shū)文獻(xiàn)和檢索信息提供了便利。數(shù)字化閱讀能夠輕易實(shí)現(xiàn)“無(wú)書(shū)”閱讀，為讀者提供大量的閱讀信息，使其對(duì)閱讀產(chǎn)生更為濃厚的興趣，能夠主動(dòng)參與到閱讀活動(dòng)當(dāng)中。

　　一、數(shù)字環(huán)境下閱讀概況分析

　　(一)數(shù)字化環(huán)境下大眾閱讀新動(dòng)態(tài)

　　網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，為數(shù)字化閱讀提供可能，其在公共圖書(shū)館的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。智能化、個(gè)性化、數(shù)字化的服務(wù)手段越加先進(jìn)，閱讀內(nèi)容越加多樣化，這有效改變了人們的閱讀方式和閱讀習(xí)慣。依照相關(guān)資料分析，目前有超過(guò)60%讀者通過(guò)新媒介新技術(shù)來(lái)獲取閱讀信息，超過(guò)70%讀者利用電腦、手機(jī)等設(shè)備來(lái)檢索資料，并且成逐年上升趨勢(shì)，數(shù)字化閱讀已成為大眾閱讀的重要途徑和方式，人們的閱讀方式發(fā)生了重大改變[1]。

　　數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為廣大群眾特別是青少年群體的閱讀常態(tài)，廣大群眾對(duì)電子圖書(shū)的閱讀量也逐年遞增，地鐵、公交、火車(chē)上隨處可見(jiàn)手持移動(dòng)設(shè)備觀看電子圖書(shū)的人群。數(shù)字化閱讀和傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)閱讀并存的態(tài)勢(shì)業(yè)已形成。

　　(二)數(shù)字化閱讀的優(yōu)勢(shì)分析

　　數(shù)字化環(huán)境下的公共圖書(shū)館閱讀優(yōu)勢(shì)主要集中在以下三個(gè)方面：

　　一是信息獲取效率提升，數(shù)字化閱讀能夠輕易實(shí)現(xiàn)“無(wú)書(shū)”閱讀，從而達(dá)到一種“無(wú)書(shū)勝有書(shū)”的狀態(tài)，數(shù)據(jù)建設(shè)為讀者提供大量的數(shù)字閱讀資源和信息，這種模式是紙質(zhì)載體難以比擬的;同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)能夠快速檢索信息，大大提升讀者查詢目標(biāo)信息的速度和效率。

　　二是提升讀者參與閱讀的積極性，利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)優(yōu)勢(shì)讓讀者在網(wǎng)絡(luò)閱讀中發(fā)表自己的見(jiàn)解，開(kāi)闊讀者的思路，加強(qiáng)讀者之間的互動(dòng)與交流，使其能夠主動(dòng)參與到閱讀活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)閱讀產(chǎn)生更為濃厚的興趣。

　　三是數(shù)字化閱讀不受時(shí)間、空間等因素的限制，十分便利，再加上閱讀成本低，深受廣大讀者特別是青少年的喜愛(ài)。

　　二、當(dāng)前全民閱讀的現(xiàn)狀分析

　　全民閱讀上升為國(guó)家戰(zhàn)略，各級(jí)黨委和政府都高度重視全民閱讀的推廣和普及。作為全民閱讀主陣地的各級(jí)各類圖書(shū)館，要勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，組織開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的全民閱讀活動(dòng)，讀者量和外借量逐年增多。同時(shí)還應(yīng)清醒地看到，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)人均閱讀時(shí)間少、閱讀量低，差距明顯，特別是數(shù)字化閱讀方面，還存在地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差別、供給不足、閱讀指導(dǎo)不夠等問(wèn)題[2]。

　　三、數(shù)字環(huán)境下公共圖書(shū)館閱讀推廣方式創(chuàng)新探究

　　(一)加強(qiáng)公共圖書(shū)館數(shù)字平臺(tái)的建設(shè)和完善，為數(shù)字閱讀創(chuàng)造條件

　　數(shù)字平臺(tái)是為廣大讀者提供數(shù)字閱讀服務(wù)的基石，主要包括硬件建設(shè)、資源建設(shè)和服務(wù)創(chuàng)新。公共圖書(shū)館應(yīng)加大投入，加強(qiáng)保障，科學(xué)規(guī)劃，增添必要的數(shù)字化設(shè)備，文化部對(duì)此有專門(mén)的配置標(biāo)準(zhǔn);在硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，應(yīng)大力加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)，一方面通過(guò)購(gòu)買(mǎi)資源的方式豐富數(shù)據(jù)庫(kù)，另一方面通過(guò)自建資源的方式將地方重要的歷史、文化、旅游、交通、特產(chǎn)、傳統(tǒng)技藝等人文資源加以整理，進(jìn)行數(shù)字化加工，不斷充實(shí)特色資源;積極利用新媒介的傳播方式，如利用網(wǎng)絡(luò)、QQ、博客、微博、微信等方式為讀者提供閱讀、查詢、互動(dòng)和交流等服務(wù)。

　　(二)在數(shù)字閱讀推廣中融入閱讀關(guān)懷，滿足用戶不斷變化的需求

　　閱讀關(guān)懷包含于人文關(guān)懷之中，主要涉及閱讀隱私、閱讀關(guān)注、公共閱讀環(huán)境、閱讀興趣等。首先，了解讀者不斷變化的閱讀需求，有的放矢，積極采取用戶喜歡的閱讀形式，比如以視頻、音頻和漫畫(huà)的方式實(shí)施，激發(fā)用戶的喜好和興趣。據(jù)分析，視聽(tīng)媒介是人們學(xué)習(xí)和傳播的重要工具之一，因此，要依照用戶的喜好開(kāi)展不同閱讀模式，積極融入新媒體閱讀、視頻播放、展覽、講座等，促進(jìn)閱讀推廣形式和內(nèi)容的多樣化。

　　其次，積極打造泛閱讀空間，即建設(shè)平滑空間，將人們生活的各個(gè)部分融入閱讀行為當(dāng)中，利用不同的閱讀方式和閱讀互動(dòng)突破空間和行為的界限，在大眾群體比較集中的區(qū)域開(kāi)展專題閱讀推廣活動(dòng)，例如公園、商場(chǎng)、地鐵、公交車(chē)站等，其中包括數(shù)字閱讀體驗(yàn)、行業(yè)歷史展覽、書(shū)單推薦以及圖書(shū)漂流等，并且在條件允許的區(qū)域籌建24小時(shí)自助圖書(shū)館，利用RFID技術(shù)實(shí)現(xiàn)自主借還，從而引導(dǎo)人們積極參與到閱讀活動(dòng)中。

　　再次，要增加閱讀關(guān)注和閱讀關(guān)懷，針對(duì)不同群體特別是弱勢(shì)群體進(jìn)行數(shù)字閱讀指導(dǎo)。比如針對(duì)老年人舉辦數(shù)字閱讀培訓(xùn);針對(duì)盲人舉辦聽(tīng)書(shū)，使用盲人專用電腦培訓(xùn)等“陽(yáng)光閱讀”活動(dòng)，將圖書(shū)館的人文關(guān)懷融入日常服務(wù)中[3]。

　　(三)創(chuàng)新傳播方式，有效建設(shè)公共圖書(shū)館閱讀品牌

　　首先，在實(shí)體閱讀空間中融入新媒體技術(shù)，公共圖書(shū)館作為城市文化的重要地標(biāo)之一，能夠在知識(shí)傳播活動(dòng)、特色文獻(xiàn)收藏和利用方面發(fā)揮重要作用，從而對(duì)城市文化活動(dòng)進(jìn)行豐富，為大眾群體營(yíng)造一個(gè)擁有歸屬感的閱讀環(huán)境，對(duì)此，可以積極應(yīng)用二維碼等方式讓用戶獲取閱讀推廣活動(dòng)的圖片、文字以及音頻和視頻，實(shí)現(xiàn)虛擬空間與實(shí)體空間的融合，將不同媒介方式和地方文獻(xiàn)典籍中的文化、歷史、地理、建筑等進(jìn)行融合，讓廣大群體能夠時(shí)刻獲取閱讀內(nèi)容。

　　其次，公共圖書(shū)館在對(duì)地方特色典籍資料進(jìn)行傳播、開(kāi)發(fā)以及整理的同時(shí)，要積極走出圖書(shū)館，搜集當(dāng)?shù)氐奶厣�文獻(xiàn)，其中包括與地方名人有關(guān)的郵票、書(shū)畫(huà)作品、照片、冊(cè)頁(yè)、成果匯編、專刊、資料匯編、光盤(pán)、錄音帶、錄像帶、畫(huà)像、碑刻、譜牒、論文以及專著等，加工整理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)資源傳播的多樣化。

　　最后，要積極開(kāi)展集地方評(píng)論、圖書(shū)推薦、圖書(shū)創(chuàng)作分享、音樂(lè)作品欣賞以及地方戲劇傳承為一體的閱讀推廣活動(dòng)，認(rèn)真籌劃，打造閱讀品牌，加大宣傳力度，吸引更多群眾參與，從而擴(kuò)大公共圖書(shū)館閱讀推廣的影響力，取得更大的社會(huì)效益[4]。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　在數(shù)字化環(huán)境下，知識(shí)的傳播方式和載體發(fā)生快速變化，因此在公共圖書(shū)館閱讀推廣過(guò)程中要積極創(chuàng)新推廣方式，深入探究閱讀規(guī)模、閱讀結(jié)構(gòu)以及閱讀行為的變化情況，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)化閱讀、碎片化閱讀、全媒體閱讀和移動(dòng)閱讀的有效結(jié)合。

　　[參考文獻(xiàn)]

　　[1]嚴(yán)貝妮,鞠昕蓉.我國(guó)公共圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣模式與創(chuàng)新研究[J].圖書(shū)館,2017(10):62-65.

　　[2]張匯.“微時(shí)代”公共圖書(shū)館閱讀推廣的創(chuàng)新實(shí)踐——以上海青浦區(qū)“清閱樸讀”為例[J].新世紀(jì)圖書(shū)館,2016(1):45-48.

　　[3]馬林山,汪訊寶,何燕.云環(huán)境下區(qū)域公共圖書(shū)館聯(lián)盟數(shù)字閱讀推廣研究[J].圖書(shū)館工作與研究,2014,1(4):109-112.

　　[4]張雪梅.數(shù)字化環(huán)境下圖書(shū)館閱讀推廣模式的實(shí)踐研究[J].河南圖書(shū)館學(xué)刊,2014(2):17-18.

　　圖書(shū)館類期刊推薦：《圖書(shū)館研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1971年，是由江西省圖書(shū)館學(xué)會(huì)、江西省圖書(shū)館主辦的學(xué)術(shù)性期刊。學(xué)術(shù)探討 、文獻(xiàn)采編、資源建設(shè)、事業(yè)建設(shè)、期刊管理、讀者工作、信息服務(wù)、參考咨詢等欄目。