《課程教育研究》是國家級的教育期刊，并且國家機關并沒有相關的規定要判斷期刊的級別，一般都是根據主辦主管單位判定，下面小編介紹如果區別 期刊級別：

　　1、省級期刊 ：

　　“ 省級 ” 期刊指由各省、自治區、直轄市所屬事業單位主辦的期刊以及由各本、專科院校主辦的學報(刊)。如《陜西教育》主辦單位為：陜西省教育廳

　　2、國家級期刊：

　　“國家級”期刊指由國家部委事業單位、全國性團體、組織、機關、學術機構主辦的刊物。 如《現代商業》主辦單位： 中華全國商業信息中心

　　3、核心期刊：

　　目前國內有7大核心期刊(或來源期刊)遴選體系，凡是這些來源期刊目錄里有的刊物均可認為核心期刊。

　　3.1、北京大學圖書館“中文核心期刊”;

　　3.2、南京大學“中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊”;

　　3.3、中國科學院文獻情報中心“中國科學引文數據庫(CSCD)來源期刊”;

　　3.4、中國科學技術信息研究所“中國科技論文統計源期刊”(又稱“中國科技核心期刊”);

　　下面小編推薦關于《課程教育研究》的基本簡介：

　　《課程教育研究》雜志系中國外語學習學研究會主辦，國家級教育期刊，面向國內公開發行的教育類學術期刊。

　　雜志簡介

　　《課程教育研究》雜志系中國外語學習學研究會主辦，面向國內公開發行的教育類學術期刊。國際標準刊號：ISSN2095-3089、國內統一刊號CN15-1362/G4、旬刊。本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗，探索教育教學改革過程中的新思路、新特點。以“科學、新穎、實用、交流”為辦刊目標，系國際性、學術性、綜合性的教育研究類刊物。本刊宗旨：以新科學、新知識、新方法培養新人才，讓人才以創新的實踐建設美好的未來;為創新教育理論、方法、信息提供展示的平臺，交流的通道，讓所有的教育工作者共同開創中國科學教育的新時代。

　　征稿對象

　　各級各類大中專院校、成人高校、職業院校、技校及全國中小學、幼教等教育戰線的一線教師，科研工作者、行政和黨群工作人員，后勤管理人員以及圖書館、青年宮、活動中心等校外教育單位的各類教育工作者。

　　欄目介紹

　　教學管理、教學研究、高等教育、創新課堂、閱讀、文體藝術、德育建設、教改新論、教學科研、綜合論壇等各種欄目。