2015年教育職稱改革統一后職稱(職務)等級和名稱為：員級、助理級、中級、副高級、正高級，職稱(職務)名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。2015年的教師職稱改革對大部分教師評職稱有了更多的名額。

　　下面小編簡單介紹關于《中國現代教育裝備》期刊簡介：

　　《中國現代教育裝備》雜志是由中華人民共和國教育部主管、中國高等教育學會主辦，面向國內外公開發行的教育科技類期刊

　　辦刊宗旨：

　　《中國現代教育裝備》雜志得到教育部和各級教育主管機構及相關教育裝備部門的大力支持，編委來自全國知名高校、各省市教育技術裝備部門、教科院(所)、教育裝備行業協會等，均為業界著名的專家學者、決策人物。透視動態走向、提供政策參考、解讀焦點熱點、提供行業數據統計資料、發布各種調查測評將充分體現《中國現代教育裝備》雜志的權威性。

　　期刊欄目：

　　本刊設有裝備話題、高教裝備、職教之窗、普教天地、采購漫談、新品快遞等欄目。

　　報刊優勢：

　　☆綜合與實用性 《中國現代教育裝備》雜志作為全國教育裝備領域綜合性媒體，內容豐富，涉及面廣，信息量大，是各級教育工作者不可或缺的實用手冊。雜志內容既涉及當前教育熱點的方方面面，如新聞視野、現代教育技術、 遠程教育等，也從廣度和深度上提供資訊和信息，如業界分析、產品檢測、嘉賓會客室等，既反映高教、普教教育裝備的現狀與發展方向，又關注成教、職教等其它方面的發展與動態;既能全面而詳實地反映當前教育技術的發展水平，又能交流各種經驗體會;既提供豐富全面的新產品、新技術信息和教育解決方案，又發布推廣國內外最新的科研成果。同時作為新聞媒體和輿論工具，《中國現代教育裝備》雜志還將及時反饋各級各類學校和生產企業的意見和要求。

　　☆廣泛性 《中國現代教育裝備》雜志作為國家級教育裝備綜合性媒體，是具有行業指導性的刊物，積極面向整個教育群體，其中主要包括各級教育主管單位、各級教育裝備管理部門、各級各類學校、教育機構和政府采購部門、各級教育科研和實驗室部門、各個領域的教育培訓、職業培訓部門，學校其他相關部門以及與之相關聯的廣大教師隊伍，同時《中國現代教育裝備》雜志也竭誠為全國教育設備企事業單位提供各種資訊和服務。

　　閱讀范文：中國電化教育雜志社

　　電化教育是指在教育教學過程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現代教育技術，傳遞教育信息，并對這一過程進行設計、研究和管理的一種教育形式。是促進學校教育教學改革、提高教育教學質量的有效途徑和方法。是實現教育現代化的重要內容。