河北省中小學教師職稱評定有哪些條件呢?對于很多中小學教師來說，職稱評定是走向晉級的唯一出路，所以很多教師消尖腦袋評職稱，職稱評定除了要求教師們符合一定的條件之外，還需要公開發表論著，那么河北省中小學職稱評定需要哪些條件呢?
 

　　論文、論著條件

　　取得高級教師資格后，具備下列條件之一：

　　(一)在公開出版的專業期刊發表本專業論文3篇以上(獨撰或第一作者),其中核心期刊1篇。

　　(二)公開出版本專業學術著作1部(獨撰或第一作者)，并在核心期刊發表本專業論文1篇。

　　(三)參加全國、省級中小學教材審定委員會審定通過的國家課程教材、地方課程教材(含教科書、電子音像教材、教師參考資料、學具等)的編寫工作，并在公開出版的專業期刊發表本專業論文1篇以上。

　　高級中學、職業中學、初級中學教師：

　　1、高級中學教師及職業中學文化課教師年均完成教學工作量280學時以上。職業中學專業課教師年均完成教學工作量280學時以上(其中實訓指導課120學時以上)，并年均在企業實踐不少于一個月。初級中學教師年均完成教學工作量300學時以上。校長年均教學工作量(授課、聽課、評課)不少于同學科專任教師年均教學工作量的三分之一，其他從事教育教學管理人員，其年均完成教學工作量應不少于同學科專任教師的三分之二。

　　2、長期工作在教育教學第一線，為促進學生健康成長發揮了指導者和引路人作用，任教以來有5年以上班主任、輔導員工作經歷，教書育人成果突出。

　　3、精通業務，治學態度嚴謹，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格，教學效果特別顯著。高級中學、初級中學教師承擔市級以上示范課或觀摩課不少于2次;職業中學教師參加或作為指導教師參加人社、教育等省級以上政府業務主管部門規劃部署或舉辦的教學比賽、專業技能比賽等活動不少于2次，并取得優異成績。

　　4、具有主持和指導教育教學研究的能力。

　　5、在學科教學中能發揮示范和帶動作用。培養、指導至少3名本學科教師提高業務水平和教育教學能力，在本業務領域享有較高的聲譽，是同行公認的教育教學專家型教師。

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　　發表一篇職稱論文除了要準備質量過硬的論文還需要準備哪些材料呢?尤其是時間問題，評職稱可能幾年才會有一次，因為耽誤提交材料而錯過了時間才真的會悲劇，以下是小編總結需要準備的材料。