又到了教師評職稱的高峰期了，很多老師都開始著手準(zhǔn)備評職稱論文，相信您身邊也有需要評職稱的老師，那么新的教師職稱評定標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，2016年廣西中小學(xué)教師職稱評定是什么標(biāo)準(zhǔn)呢?以下是從教師的資歷、工作經(jīng)歷以及論文方面給出的職稱評定標(biāo)準(zhǔn)，僅供參考。
 

　　資歷條件：1. 碩士學(xué)位獲得者，獲得碩士學(xué)位后從事中學(xué)教學(xué)工作為2年以上，或獲得碩士學(xué)位前后從事中學(xué)教學(xué)工作累計(jì)3年以上;

　　2. 研究生班畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位，取得助理級資格后，從事中學(xué)教學(xué)工作的年限2年以上;未取得助理級資格的，從事本專業(yè)中學(xué)教學(xué)工作4年以上;

　　3. 大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級資格后，從事中學(xué)教學(xué)工作的年限3年以上;未取得助理級資格的，從事本專業(yè)中學(xué)教學(xué)工作5年以上;

　　4. 大學(xué)專科畢業(yè)，取得助理級資格后，從事中學(xué)教學(xué)工作的年限為4年以上;未取得助理級資格的，從事本專業(yè)中學(xué)教學(xué)工作8年以上;

　　5. 申報(bào)人員的專業(yè)技術(shù)工作資歷計(jì)算截止時(shí)間為當(dāng)年8月31日。(注：學(xué)歷材料要保證其真實(shí)性，可提供在東莞學(xué)歷鑒定中心官網(wǎng)辦理的認(rèn)證報(bào)告材料)專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

　　從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

　　(一)每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上(職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué);教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節(jié)，須提供基層證明材料。

　　(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任初三或高三教師2年以上;教研員、電教教師承擔(dān)縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)一項(xiàng)。

　　(三)每年承擔(dān)一次科組或級組公開課;教研員、電教教師每年給教師上公開課一次以上(附有關(guān)證明材料)。

　　(四)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生1人以上;教研員協(xié)助推廣教研成果;電教教師參與過電教軟件的編制。

　　(五)獨(dú)立開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)年輕教師。

　　論文、論著條件

　　任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫教育教學(xué)論文，具備下列條件之一：

　　(一)在市級以上刊物發(fā)表論文1篇(獨(dú)立完成)。

　　(二)論文2篇(獨(dú)立完成)。

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