這篇幼兒教育論文發(fā)表了游戲在幼兒教育中的作用，對于幼兒園的孩子們來說，游戲是一種很好的教育方式，在游戲過程中，孩子不知不覺的認識了世界，促進了大腦的發(fā)育，那么游戲在幼兒教育中有哪些作用呢?論文進行了如下探討。

　　【摘要】作為學(xué)前班的幼兒來說，游戲是他們最喜歡接觸的一項活動。游戲可以影響幼兒的發(fā)展，游戲教學(xué)是影響幼兒心理健康發(fā)展的主導(dǎo)活動。剛剛接觸教育的幼兒，很難適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，如何教師不采取幼兒感興趣的教學(xué)方式，很可能導(dǎo)致幼兒出現(xiàn)厭學(xué)情緒。從目前的趨勢來看，幼兒教育中應(yīng)用游戲教學(xué)，符合幼兒的心理發(fā)展特點，能引導(dǎo)幼兒很好地與外界溝通，學(xué)會與人相處，懂得分享。文章探析了游戲教學(xué)對幼兒的影響，以及游戲教學(xué)在幼兒教育中的作用。

　　【關(guān)鍵詞】幼兒教育論文,作用,探析

　　愛玩是每個孩子的天性。因此，在幼兒教育中適當(dāng)運用游戲教學(xué)法可以起到事半功倍的作用。通過游戲幼兒可以不斷地認知世界，學(xué)會與外界溝通。游戲教學(xué)作為一項有計劃的教育活動，對幼兒的教育有很好的輔助作用。

　　一、游戲?qū)τ變旱姆e極意義

　　游戲是孩子接觸外界的最佳途徑，也是幼兒園的日常活動中最主要的活動。其實，在孩子不斷的游戲過程中，不知不覺的會認知世界。所以，游戲和教學(xué)不應(yīng)該分開對待，應(yīng)該是相輔相成的。心理學(xué)研究表明，游戲可以很好地促進幼兒的大腦發(fā)育，游戲的過程中，游戲規(guī)則會不斷刺激孩子的大腦，讓大腦興奮，不斷促進大腦發(fā)育。游戲還可以開發(fā)幼兒智力，提高幼兒的語言表達能力及相互協(xié)作能力。游戲是兒童的天性，我們的教育必須尊重兒童的天性，讓兒童的天性在最大限度上得到發(fā)揮。游戲可以促進幼兒的身體健康發(fā)展，在游戲中，幼兒接收到了外界事物的刺激，孩子的綜合能力得到了全面提高。尤其是一些游戲，需要幼兒結(jié)合跑、跳、蹦等動作來完成，幼兒的身體素質(zhì)不斷得到加強。另外一方面游戲也有利于促進幼兒的心理健康。完成一個游戲，幼兒沉浸在游戲中，享受游戲帶來的快樂，可以排解幼兒的負面情緒，在游戲里，幼兒是獨立的，是自我的，不受別人的干擾。

　　二、游戲在幼兒教育中的作用

　　(一)游戲可以促進幼兒認知發(fā)展

　　幼兒在游戲過程中潛移默化可以學(xué)到很多知識。比如：在搭積木的過程中，幼兒會認識積木的顏色、形狀等，同時，還培養(yǎng)了幼兒的動手能力、觀察力。再比如推小汽車玩，幼兒會逐漸地意識到用力的大小和汽車速度的關(guān)系。不用大人解釋，在玩的過程中，幼兒會認識到這個關(guān)系。雖然幼兒不明白其中的道理，但是根據(jù)游戲認識到了這個現(xiàn)象，這就是一個成長的過程。而且幼兒對新鮮的事物表現(xiàn)出很大的興趣。對于沒有接觸過的物體，喜歡摸摸、看看、敲敲、打打，這又是一個認知的過程，這個不斷認知的過程也是游戲的一部分。另外孩子對游戲有重復(fù)的行為。剛剛玩過的玩具或者游戲，過一會兒還有興趣再玩一遍，而且每次玩都有新的認識。不斷地重復(fù)就證明孩子的身心還沒有發(fā)展完善，于是，在不斷地重復(fù)游戲中，孩子的身心不斷得到發(fā)展。

　　(二)游戲可以提高幼兒的語言表達能力

　　幼兒在急于表達自己的思想時，容易出現(xiàn)語言流節(jié)奏的障礙。導(dǎo)致這種現(xiàn)象可能有兩種情況：一是兒童頭腦中已經(jīng)儲存了許多語言信息，說話時回憶語言模式的速度相對較快，而說出的語言速度相對較慢，這樣就造成了語言的脫節(jié)。還有一種情況是，找不到應(yīng)有的詞匯去表達。兩種情況都使兒童出現(xiàn)過度激動和緊張。游戲中可以讓幼兒練習(xí)自己的語言表達能力。幼兒和幼兒在游戲過程中，需要不斷的用語言來溝通，在不斷的投稿過程中，自己想要表達的意思會逐漸清晰，語言表達也逐漸清晰起來。而且幼兒和幼兒之間的溝通，不會受到彼此的嘲笑，這樣也就緩解了語言表達不清的緊張情緒。在不斷的語言練習(xí)過程中，幼兒的語言表達能力會逐漸提高。

　　(三)游戲還可以讓幼兒學(xué)會與人相處

　　幼兒在游戲過程中需要與人相處，與人共同遵守規(guī)則，幼兒的社交能力得到了發(fā)展。尤其是在一些角色游戲中，幼兒通過扮演不同的角色，有不同的體會。游戲常常以多人游戲的形式出現(xiàn)，多人游戲是游戲的主要成分。在多人游戲中，富含著社會性教育因素，有分工協(xié)作，有人際交往，有相互尊重，在這里，孩子們學(xué)到了他們作為社會人應(yīng)該具有的一面，為他們?nèi)谌肷鐣�，真正地成為社會的一員打下了良好的基礎(chǔ)。

　　三、結(jié)語

　　文章從游戲?qū)τ變旱囊饬x入手，闡述了游戲?qū)τ變赫J知，語言表達能力，與人相處三個方面對幼兒教育的作用。幼兒離不開游戲，就像花兒離不開土壤一樣。因此，在幼兒教育過程中，幼兒教師要耐心為幼兒創(chuàng)造游戲的條件，巧妙利用游戲?qū)τ變哼M行教育，充分發(fā)揮游戲在幼兒教學(xué)中的作用。教師要結(jié)合幼兒愛動的天性，不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新教學(xué)方法，及時為幼兒探索新的、富有活力，時候幼兒的游戲，讓祖國的“花朵”在游戲中德、智、體得到全面的發(fā)展。

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　　[4]徐小玲.游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略[J].新課程學(xué)習(xí)(中),2013(12).

　　作者：馬鑫

　　推薦期刊：中國大學(xué)教學(xué)(月刊)創(chuàng)刊于1982年，是教育部主管、高等教育出版社有限公司主辦、全國高等學(xué)校教學(xué)研究會與全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心編輯的綜合性高等教育教學(xué)刊物(月刊)，是全國中文核心期刊、中文社會科學(xué)索引(CSSCI)來源期刊。