下面是兩篇建筑中級(jí)工程師職稱論文投稿范文，第一篇論文介紹了多層教育建筑設(shè)計(jì)理念，教育建筑設(shè)計(jì)是環(huán)境建設(shè)的重點(diǎn)，為學(xué)生提供一個(gè)精神的環(huán)境，論文對(duì)教育建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討。第二篇論文介紹了五星級(jí)酒店建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)，對(duì)酒店的前館和后館的設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析，提高了人們享受生活的體驗(yàn)。

　　《多層教育建筑設(shè)計(jì)理念》

　　摘要：教育建筑的設(shè)計(jì)與其他建筑設(shè)計(jì)有著本質(zhì)的區(qū)別，教育建筑提供的不僅僅是一個(gè)物質(zhì)的空間，更多的是提供一個(gè)精神的環(huán)境，隨著近幾年我國中高等教育的發(fā)展，各大學(xué)院均加快了擴(kuò)招的步伐，校園環(huán)境建設(shè)也隨之加快發(fā)展，教育建筑設(shè)計(jì)是整個(gè)環(huán)境建設(shè)中的一個(gè)重要方面，本文著重就這個(gè)課題展開分析，希望給相關(guān)專業(yè)人士提供參考。

　　關(guān)鍵詞：多層;教育建筑;設(shè)計(jì)

　　引言

　　當(dāng)前，我國多層教育建筑主要區(qū)分為兩個(gè)大類：①公立學(xué)校;②半公立學(xué)校。隨著房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，整個(gè)城市空間被壓縮，相關(guān)教育建筑空間被壓縮，為了最大限度的提高土地使用率，多層教育建筑建設(shè)被提上了議事日程。但在當(dāng)前多層教育建筑設(shè)計(jì)中，還存在著設(shè)計(jì)呆板化、功利化的問題，不管是其時(shí)代性還是其實(shí)用性上，均遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于發(fā)展的需要，新形勢(shì)下，對(duì)于多層教育建筑設(shè)計(jì)理念的研究勢(shì)在必行。

　　1傳統(tǒng)教育建筑設(shè)計(jì)存在的問題

　　(1)設(shè)計(jì)理念比較陳舊。一律是“千人一面”的設(shè)計(jì)風(fēng)格，或是商業(yè)化的建筑風(fēng)格，沒有針對(duì)教育建筑的風(fēng)格特征，也缺乏相關(guān)體現(xiàn)教育建筑元素，表現(xiàn)力較差。(2)設(shè)計(jì)過于功能化。我國傳統(tǒng)的教學(xué)模式基本以“填鴨式”為主，這種教學(xué)模式?jīng)Q定了教育建筑設(shè)計(jì)基本以“功能房間”為核心實(shí)施布局，設(shè)計(jì)空間呆板單一。與現(xiàn)代教育理念卻格格不入，現(xiàn)代教育理念要求開放更多的公共空間，為學(xué)生提供豐富的，多層次的建筑內(nèi)外部空間。

　　2多層教育建筑設(shè)計(jì)的基本原則

　　2.1整體謀篇布局原則

　　具體包含以下四點(diǎn)：①既要考慮與周邊環(huán)境、原有建筑的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，還要形成教育建筑的特質(zhì)。②既要考慮民族特征、時(shí)代精神，也要考慮建筑的文化內(nèi)涵，教育賦予其的精神特質(zhì)。③既要考慮其功能設(shè)計(jì)，也要考慮其裝修設(shè)計(jì)，做到內(nèi)外一致，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。④對(duì)于原有建筑環(huán)境的保護(hù)。比如有的學(xué)校將教室放置在玻璃窗層，課后師生們憑窗遠(yuǎn)眺，就可以看到樹木花草、宜人的水景以及大片綠地，必定給人一種心曠神怡的享受。

　　2.2注重使用功能的原則

　　一個(gè)教育建筑包含的內(nèi)容較多，有大大小小的教室、行政辦公區(qū)域、各種各樣的實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、校舍等等，對(duì)于多層建筑類型來說，有中心建筑、有裙房等等區(qū)分。就整個(gè)建筑布局來說，有平面對(duì)稱型、有非對(duì)稱型的，就建筑物內(nèi)部來說，有領(lǐng)導(dǎo)辦公室設(shè)置、衛(wèi)生間設(shè)置、會(huì)議室設(shè)計(jì)、樓梯間、出入安全出口、電梯等等，這樣分布如何將會(huì)直接影響以后教育建筑的使用功能。

　　2.3體現(xiàn)教育文化內(nèi)涵

　　每個(gè)學(xué)校均有其不同的文化內(nèi)涵，也稱之為文化特質(zhì)，如果能在建筑中體現(xiàn)其特質(zhì)將是建筑設(shè)計(jì)的較高境界，這需要設(shè)計(jì)人員付出心血加以精雕細(xì)刻和文化構(gòu)思，比如對(duì)于理工類大學(xué)，就要將其陽剛之氣設(shè)計(jì)出來，讓其文化特質(zhì)與工業(yè)特質(zhì)結(jié)合起來，相應(yīng)的建筑設(shè)計(jì)就應(yīng)該以有力度的線條為主，棱角分明，盡量減少曲面和曲線的設(shè)計(jì)風(fēng)格，在外部設(shè)計(jì)中，裝修顏色也應(yīng)以大氣穩(wěn)重色調(diào)為主，比如灰色金屬面磚就能較好的體現(xiàn)“工業(yè)味道”，此外、黑色、灰色以及白色均能營造出一種雄偉堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)向上的理工科大學(xué)建筑的風(fēng)格。在其內(nèi)部設(shè)計(jì)中，也應(yīng)該以高大的入門大廳設(shè)計(jì)為主，以高大的柱子為支撐，呈現(xiàn)出宏偉的氣魄，墻壁應(yīng)以花崗巖為主，給人以厚重之感。

　　3創(chuàng)新多層教育建筑設(shè)計(jì)的具體策略

　　3.1注重灰色空間的營造

　　此處所指的灰色空間一般指公共灰色空間，這也是師生們比較有效，且便于直接交流的場所。一是要改變?cè)瓉韨鹘y(tǒng)的“交通通道”設(shè)計(jì)的方式，對(duì)于交通通道實(shí)施擴(kuò)大設(shè)計(jì)，使其變成集中的公共空間，便于師生進(jìn)行集中休息和交流，其學(xué)習(xí)之外不經(jīng)意的碰面交流談話也有較大的溝通空間，更像一個(gè)融合的大家庭。對(duì)于傳統(tǒng)人文類院校多層建筑的設(shè)計(jì)，必須借鑒傳統(tǒng)書院空間形式，通過連廊的設(shè)計(jì)形成整體。還可以在緊張的“功能房間”間設(shè)置空隙，學(xué)生可以進(jìn)入這些空隙，可以遠(yuǎn)眺、放松一下心情，還可以在此依靠欄桿、翻著書本，緊張的學(xué)習(xí)可以在如此輕松的環(huán)境中進(jìn)行。除了空間要素外，還要充分考慮采光要素，必須保證這些空間充足的采光，一個(gè)明亮的環(huán)境有利于談話和交流，一些課堂上尚未討論完或是意猶未盡的問題在此也可以繼續(xù)討論，這樣“動(dòng)態(tài)”和“靜態(tài)”的結(jié)合，“點(diǎn)線面”的結(jié)合，給大家提供了一個(gè)可以回旋的滯留地，一個(gè)舒適的場所，如圖1所示公共空間設(shè)計(jì)。

　　3.2注重建筑外部空間的營造

　　斯坦福大學(xué)校長曾說過：“那些長廊和莊重的柱子，那一排排棕櫚樹將對(duì)學(xué)生起著它們的一份教育作用，實(shí)實(shí)在在的和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一樣”。這足以證明校園環(huán)境對(duì)于學(xué)生的潛在影響，所以現(xiàn)代多層教育建筑設(shè)計(jì)不應(yīng)忽視這一要素的設(shè)計(jì)，要使得這一外部公共空間設(shè)計(jì)更為積極，但隨著土地資源的緊張，與多空間訴求往往對(duì)立起來，這就更加需要建筑設(shè)計(jì)人員進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，巧妙利用空間采取比如局部架空、屋頂?shù)睦�用等，產(chǎn)生各種設(shè)計(jì)手法，充分利用每一處空間，營造舒適和人性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如有的小學(xué)就將跑道設(shè)計(jì)在多層建筑的房頂，整個(gè)設(shè)計(jì)為環(huán)形設(shè)計(jì)，巧妙的避開了用地局限的制約因素，使之成為設(shè)計(jì)的一大特色。

　　3.3注重教育空間的橫向拓展

　　多層建筑設(shè)計(jì)與當(dāng)前的教學(xué)模式是分不開的，因?yàn)榻ㄖ�設(shè)計(jì)必須主要為教學(xué)服務(wù)，這一核心必須始終遵循，隨著新課改的實(shí)施和教育理念的革新，一些先進(jìn)城市已經(jīng)涌現(xiàn)出一批先進(jìn)的教學(xué)模式，突破了傳統(tǒng)的數(shù)理化教學(xué)模式，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為寬泛，學(xué)習(xí)方式也更為靈活多樣，比如有的學(xué)校實(shí)行“走班制”，有的學(xué)校除了正常學(xué)習(xí)，還設(shè)置了大量的業(yè)余小組，有的學(xué)校還開設(shè)了勞動(dòng)技能班，培養(yǎng)動(dòng)手能力，有的學(xué)校還設(shè)置了模擬法庭、音樂廳等等，針對(duì)這些情況必須要求建筑設(shè)計(jì)從原來的空間50m2的空間擴(kuò)展到130m2左右，更加靈活教育空間安排，比如一半可以設(shè)置為教學(xué)區(qū)域，一半則設(shè)計(jì)為操作試驗(yàn)區(qū)域，老師的辦公室可以與學(xué)生一起，一個(gè)教室承擔(dān)了多種功能。一些學(xué)校采取靈活布置教室空間的方式，較好的實(shí)現(xiàn)了空間的可變性，破除原有陣列式的課桌排列，規(guī)則的排列必定造成空間的浪費(fèi)，必須裝換消極空間為積極空間，比如采取較為輕型、組合型的桌椅，更加便于布局的轉(zhuǎn)換，也更加適應(yīng)多樣化的小組討論和教育模式，常規(guī)情況下，空間還可以進(jìn)行隔斷獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)互不干擾，需要時(shí)可以進(jìn)行聯(lián)通，便于相互交流。

　　3.4注重貫穿生態(tài)設(shè)計(jì)理念

　　多層教育建筑建設(shè)的目的主要是為了人居住學(xué)習(xí)的，那么就不可忽視其本質(zhì)屬性，即舒適性，生態(tài)環(huán)保應(yīng)該是其應(yīng)有之義，比如對(duì)于自然生態(tài)的需求，良好的空氣，溫度濕度等等，與此同時(shí)，還要注重對(duì)于周邊環(huán)境的保護(hù)，減少對(duì)于自然的索取，這一點(diǎn)在設(shè)計(jì)過程中往往會(huì)被設(shè)計(jì)師所忽視，設(shè)計(jì)師往往會(huì)為了表面工程，而忽視了其本質(zhì)屬性。因此，應(yīng)該考慮將現(xiàn)代生態(tài)技術(shù)較好的應(yīng)用到普通多層教育建筑設(shè)計(jì)中去。比如成都市青羊區(qū)龍嘴幼兒園項(xiàng)目，由于其項(xiàng)目位于盆地，呈現(xiàn)出亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候，夏熱冬冷，在進(jìn)行此類多層教育建筑設(shè)計(jì)時(shí)，必須考慮建筑性質(zhì)的特殊性，在設(shè)計(jì)中，通過生態(tài)模擬軟件，實(shí)現(xiàn)對(duì)平面中不利于自然通風(fēng)點(diǎn)進(jìn)行模擬計(jì)算，通過增設(shè)庭院、天井等措施引導(dǎo)自然通風(fēng)，通過自然通風(fēng)達(dá)到房間的換氣和降溫作用。除被動(dòng)式生態(tài)設(shè)計(jì)外，項(xiàng)目還創(chuàng)新性地運(yùn)用了大量主動(dòng)式設(shè)計(jì)策略，比如節(jié)約能源，合理控制照明負(fù)荷;采用地源熱泵系統(tǒng)，設(shè)置中央空調(diào)系統(tǒng)，提供日常冷源、熱源等等。

　　3.5對(duì)于公共設(shè)施實(shí)施分散布置，提高其使用率

　　傳統(tǒng)我國的中小學(xué)校校園設(shè)計(jì)，比較強(qiáng)調(diào)功能的區(qū)分，一個(gè)校區(qū)設(shè)計(jì)往往會(huì)區(qū)分為教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、生活區(qū)、公共設(shè)施區(qū)等等，這種設(shè)計(jì)方式格局鮮明，但也會(huì)造成諸如體育館、公共圖書館等公共設(shè)施利用率低下，所以有條件的單位可以以公共活動(dòng)空間為核心來設(shè)計(jì)多層教育建筑，沒有條件的單位還可以對(duì)公共活動(dòng)空間進(jìn)行科學(xué)拆分，在整個(gè)區(qū)域內(nèi)實(shí)施分散配置，以方便學(xué)生使用為根本，比如圖書館要與讀書角較好的結(jié)合起來，還可以在各個(gè)教室內(nèi)設(shè)立閱覽區(qū)等等，這些都便于學(xué)生在課余時(shí)間學(xué)習(xí)使用。

　　4結(jié)語

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，教育事業(yè)也得到了長足發(fā)展，多層教育建筑大量建設(shè)，一些新的具有一定規(guī)模的教育建筑將不斷涌現(xiàn)。綜上所述，在進(jìn)行教育建筑設(shè)計(jì)時(shí)，必須富含新意，因?yàn)槠洳粌H僅涉及到建筑學(xué)，更加涉及到教育學(xué)、心理生理學(xué)、社會(huì)學(xué)等范疇，除了具備實(shí)體性的特征外，還具備象征性、教育性和統(tǒng)一性的特征。

　　參考文獻(xiàn)

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　　作者：覃敏 單位：廣西教育建筑設(shè)計(jì)院

　　《五星級(jí)酒店建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)》

　　摘要：五星級(jí)酒店因?yàn)槠浜廊A的裝修、時(shí)尚的設(shè)計(jì)通常會(huì)成為當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，人們的生活水平有所提高，更注重享受生活，因此五星級(jí)酒店的發(fā)展也隨之加快。本篇論文對(duì)五星級(jí)酒店進(jìn)行了概述，著重介紹其前館和后館的建筑設(shè)計(jì)。

　　關(guān)鍵詞：五星級(jí)酒店建筑;前館;后館

　　1前言

　　現(xiàn)在中國每個(gè)地區(qū)都在著重建設(shè)五星級(jí)酒店，并呈持續(xù)增長的趨勢(shì)，這同時(shí)也在側(cè)面反映了我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而那些收入較高的群體對(duì)生活的質(zhì)量提出了更高的要求，也催生出了享受性消費(fèi)的群體，而五星級(jí)酒店的出現(xiàn)剛好滿足這個(gè)空缺。

　　2酒店概況

　　在設(shè)計(jì)酒店時(shí)，首先要考慮的是交通情況，這就包括了人流、車流、物流等，酒店的內(nèi)容除了員工更要注重消費(fèi)的客戶。交通情況就把酒店分成兩部分，分別是前館和后館。前館是酒店的公共空間，可以體現(xiàn)酒店的整體形象，在酒店的投資中尤為重要，因此，這部分的設(shè)計(jì)和投資非常重要。后館部分主要對(duì)服務(wù)進(jìn)行管理，但是因?yàn)樵O(shè)計(jì)師及投資者并沒有對(duì)其進(jìn)行分析，所以并未得到各個(gè)部門的重視。但是在酒店的實(shí)際運(yùn)行中，后館可以作為正常運(yùn)行的總指揮部，同時(shí)也是改變員工待遇思想的重要場所。最近幾年，后館在國家旅游局對(duì)酒店星級(jí)評(píng)定時(shí)越來越被重視。通過對(duì)前館和后館的描述中可知，建設(shè)酒店最主要的目的就是為了最大限度的盈利，但是公共空間體現(xiàn)的價(jià)值與服務(wù)管理方面的靈敏性、有效性都是實(shí)現(xiàn)酒店目的的重要依據(jù)。

　　3前館設(shè)計(jì)

　　3.1大堂部分客人最先接觸的就是酒店的大堂，這部分的格調(diào)通常會(huì)給客人留下第一印象。而對(duì)大堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該符合大多數(shù)客人的品味，讓其有歸屬感、舒適感和安全感。流線設(shè)計(jì)要符合最大化便利客人的原則，讓客人能夠一眼就看到電梯和服務(wù)臺(tái)。客房數(shù)以及公共區(qū)域的面積決定了酒店大堂的建筑面積。例如北京的龍城皇冠假日酒店就是非常有名的五星級(jí)酒店，該酒店大堂可獨(dú)立完成酒店的各種大小事務(wù)，建筑面積也不大。該方式就需要在大堂旁側(cè)設(shè)立休息間，對(duì)空間進(jìn)行彌補(bǔ)，然而休息間的面積也通常為小面積戶型，對(duì)于房間的高度要求不高，因此設(shè)計(jì)風(fēng)格需要體現(xiàn)休閑意味。現(xiàn)在，很多具規(guī)模的商務(wù)酒店就會(huì)將大堂設(shè)計(jì)成復(fù)合式，把門廳、公共空間等復(fù)合在一起，這樣就可以在感官上增加面積，并使門廳等按照實(shí)際需要來運(yùn)行，能拼出更大的空間。例如北京的東方君悅酒店就采用了該設(shè)計(jì)方式。該設(shè)計(jì)方式在操作時(shí)把休息區(qū)域以及公共空間得到了橫向的延伸。這樣的設(shè)計(jì)可以將總服務(wù)臺(tái)置于顯眼處，方便客人短時(shí)間就可以找到，這樣不但可以方便客人，同時(shí)對(duì)于酒店的管理也有好處。而站在酒店的對(duì)面的建筑上就能夠看到整個(gè)酒店的燈火輝煌的繁華景象。

　　3.2總服務(wù)臺(tái)現(xiàn)在總服務(wù)臺(tái)已淘汰傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)，而是以島式結(jié)構(gòu)來替代。這樣的設(shè)計(jì)在長度上可達(dá)到十余米，并把很多商務(wù)服務(wù)集中于此，給客人全面的服務(wù)。

　　3.3電梯部分電梯要從空間位置來進(jìn)行設(shè)計(jì)，首先要考慮客房的空間位置，如果建在走廊中間，就能讓客人無論在哪個(gè)方向都可以避免走很多路。據(jù)國外的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，五星級(jí)酒店的電梯應(yīng)符合0.7%的規(guī)律，即每100間客房應(yīng)該有0.7部電梯。但該研究并不代表一個(gè)絕對(duì)的數(shù)值，應(yīng)該視具體情況而定。一般在電梯的左右兩側(cè)，間隔5組左右，電梯的寬度一般設(shè)計(jì)為米，可在電梯內(nèi)安裝長鏡，就能更貼心的為客人提供整理妝容的便利。電梯里的燈光應(yīng)該適當(dāng)增強(qiáng)。因?yàn)槲逍羌?jí)酒店的大堂對(duì)外開放，所以對(duì)安保方面要更加重視，要給客人房卡方便其出入相關(guān)樓層，安保人員應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行限制性措施。但是因?yàn)榉靠ǖ臄?shù)量有限，因此就會(huì)造成客人的親屬或朋友不能拜訪。因此在這一方面還需要改善。

　　3.4走廊部分走廊設(shè)計(jì)應(yīng)該在視覺舒適上有所體現(xiàn)，一般通過照明燈和裝修設(shè)計(jì)兩方面來考慮。現(xiàn)在的設(shè)計(jì)趨勢(shì)是用走廊將客房和廁所隔斷，而兩個(gè)廁所中間的走廊寬度設(shè)計(jì)為2米，兩個(gè)房門對(duì)應(yīng)的走廊寬度應(yīng)大于2.2米。這種設(shè)計(jì)方式可體現(xiàn)出較有趣的空隙空間結(jié)構(gòu)。除此之外，房門前的照明燈的亮度需提高，能讓客人對(duì)房間的門牌號(hào)一目了然，避免因過暗造成開錯(cuò)門或者是產(chǎn)生一定的恐懼感等。

　　3.5客房通常客房的開間以及進(jìn)深的合理尺度為4.2×8米，這樣的設(shè)計(jì)目的就是能夠?qū)Φ叵萝噹斓慕ㄔO(shè)起到便捷的作用;室內(nèi)的衛(wèi)生間一般在6㎡左右，淋雨的花灑在尺寸是設(shè)計(jì)上要小些，馬桶最好選擇靜音的，而且位置要在不顯眼處，還應(yīng)該配置兩個(gè)洗臉盆、鏡子、吹風(fēng)機(jī)等，燈光應(yīng)該較客房內(nèi)暗些，方便晚上有需要的客人，不會(huì)因?yàn)閯×业膹?qiáng)光對(duì)眼睛造成不適感。房間內(nèi)的電路設(shè)計(jì)應(yīng)該要便利，配電箱最好置于吊頂上;衣櫥內(nèi)的深度應(yīng)大于60厘米，寬度要大于1米，櫥柜內(nèi)的光線要適合，不能過亮，但是也不能過暗;無線網(wǎng)絡(luò)要做到全覆蓋;設(shè)置套件時(shí)應(yīng)在拐角處，內(nèi)部可將起居室和臥室隔斷，但是在兩個(gè)房間都要配備一間衛(wèi)生間。

　　4后館設(shè)計(jì)

　　4.1物品管理因?yàn)榫频陜?nèi)部的各類物品流轉(zhuǎn)繁雜，所以如何保管好這些物品也變得非常重要，除了保證物品的安全、有效，還要盡量避免因?yàn)閬G失等導(dǎo)致的損失。還要做好防霉、防蟲蛀等措施。4.2安保酒店員工入口和垃圾廳通常要建在物品的管理發(fā)放處，利于辦公人員進(jìn)行監(jiān)督，有效的避免偷盜者進(jìn)來。員工打卡后要把廚師或其他廚房工作人員拉出流線。這樣就能確保安保工作順利有效的進(jìn)行。4.3客房服務(wù)現(xiàn)在的酒店不會(huì)在每層樓都設(shè)立服務(wù)臺(tái)，打掃衛(wèi)生的工作人員的用具和存儲(chǔ)物品都在電梯處，這樣就確保管理工作的順利進(jìn)行。與此同時(shí)，消防電梯也需滿足運(yùn)輸貨物的作用。除此之外，給保安配備流動(dòng)監(jiān)控，通過電子設(shè)備對(duì)電梯進(jìn)行操控，讓客人的安全入住更得到進(jìn)一步的保障。

　　5總結(jié)

　　酒店行業(yè)是目前旅游業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要構(gòu)成，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面也做出了部分貢獻(xiàn)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同時(shí)也促進(jìn)酒店的進(jìn)一步發(fā)展，伴隨人們生活水平的提高，五星級(jí)酒店的入住率也越來越高。本文就通過對(duì)五星級(jí)酒店的前館和后館的設(shè)計(jì)進(jìn)行了簡單的闡述。

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　　[3]張堃.節(jié)奏的呼喚韻律的靈動(dòng)——貴州省人民大會(huì)堂配套五星級(jí)酒店設(shè)計(jì)[J].工程建設(shè)與設(shè)計(jì),2012(10).

　　作者：汪江 范甜甜 單位：遼寧科技大學(xué)

　　推薦閱讀：《施工技術(shù)》(半月刊)創(chuàng)刊于1971年，系中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部主管，亞太建設(shè)科技信息研究院、中國建筑設(shè)計(jì)研究院、中國建筑工程總公司、中國土木工程學(xué)會(huì)主辦，是國內(nèi)建設(shè)系統(tǒng)唯一的國家級(jí)專業(yè)科技期刊。