[摘要]高校精準(zhǔn)資助育人體系的構(gòu)建是實(shí)現(xiàn)立德樹人、推進(jìn)教育公平、構(gòu)建和諧社會(huì)的有效途徑，包含了精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)教育等內(nèi)容。站在新的歷史起點(diǎn)上，高校精準(zhǔn)資助育人體系應(yīng)主動(dòng)擁抱區(qū)塊鏈，科學(xué)把握區(qū)塊鏈去中心、不可篡改、開(kāi)放透明、高度自治等特性，提升其在智慧思政、精準(zhǔn)施策、三全育人維度的時(shí)代價(jià)值。應(yīng)從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、注重人才建設(shè)四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)區(qū)塊鏈對(duì)高校精準(zhǔn)資助育人體系的充分賦能，讓資助育人更精準(zhǔn)、更便捷、更智慧，讓資助成效可分析、可檢驗(yàn)、可評(píng)判，促進(jìn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提高。

　　[關(guān)鍵詞]區(qū)塊鏈;精準(zhǔn)資助;資助育人

　　高校精準(zhǔn)資助育人體系是以習(xí)近平同志關(guān)于脫貧攻堅(jiān)重要講話精神為指導(dǎo)，以精準(zhǔn)識(shí)別為基礎(chǔ)、精準(zhǔn)管理為抓手、精準(zhǔn)幫扶為關(guān)鍵、精準(zhǔn)教育為目標(biāo)的立體化、智慧化、精準(zhǔn)化的資助育人工作體系。區(qū)塊鏈作為支撐大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新一代信息技術(shù)的底層技術(shù)已日趨成熟，其應(yīng)用領(lǐng)域逐步平面化和具象化，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。習(xí)近平同志在中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：要積極推動(dòng)區(qū)塊鏈技術(shù)在教育、就業(yè)、精準(zhǔn)脫貧、公益等領(lǐng)域的應(yīng)用，為人民群眾提供更加智能、更加便捷、更加優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)[1]。目前區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用在脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域的實(shí)踐有了一系列的探索，取得了較好成效。

　　區(qū)塊鏈技術(shù)論文范例： 基于區(qū)塊鏈的微電網(wǎng)數(shù)據(jù)安全共享方案

　　例如，貴陽(yáng)市首次將區(qū)塊鏈技術(shù)引入當(dāng)?shù)氐木珳?zhǔn)扶貧工程，成立了國(guó)內(nèi)首個(gè)區(qū)塊鏈聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新中心;深圳市提出了“區(qū)塊鏈+精準(zhǔn)扶貧”概念，并進(jìn)行深入探索;中國(guó)人壽以“區(qū)塊鏈+扶貧”為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建了“金融扶貧，保險(xiǎn)先行”的模式。由此可見(jiàn)，高校精準(zhǔn)資助育人體系的建構(gòu)應(yīng)主動(dòng)提高目標(biāo)站位、拓寬戰(zhàn)略視野、強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，深入挖掘區(qū)塊鏈的應(yīng)用潛力，積極謀劃數(shù)字時(shí)代高校精準(zhǔn)資助的美好愿景，實(shí)現(xiàn)扶貧、扶志與立德樹人之間的有效融合，進(jìn)一步鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。

　　一、區(qū)塊鏈基本特征與精準(zhǔn)資助育人體系的邏輯契合

　　20世紀(jì)90年代初，著名作家凱文·凱利在《失控》一書中詳細(xì)闡述了分布式網(wǎng)絡(luò)的特性。2008年，中本聰在《比特幣：一種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)電子現(xiàn)金系統(tǒng)》一文中首先提出“區(qū)塊鏈”的概念。作為一種開(kāi)放式的賬簿系統(tǒng)，區(qū)塊鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)個(gè)數(shù)據(jù)區(qū)塊組合而成的鏈?zhǔn)綌?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，它包含跨鏈技術(shù)、分片技術(shù)、隱私保護(hù)技術(shù)、智能合約、共識(shí)機(jī)制等核心技術(shù)[2]。其系統(tǒng)框架(如圖1所示)分為數(shù)據(jù)層、網(wǎng)絡(luò)層、共識(shí)層、激勵(lì)層和應(yīng)用層等，各層之間相互配合。在核心技術(shù)和系統(tǒng)框架的雙重作用下，區(qū)塊鏈擁有去中心化、開(kāi)放透明、不可篡改、高度自治等主要特性。

　　(一)高度自治，高校精準(zhǔn)資助育人體系智能化的關(guān)鍵所在

　　傳統(tǒng)的體系運(yùn)行更多是依靠人與人來(lái)完成，運(yùn)行效率的高低與人與人之間的信任關(guān)系存在緊密的聯(lián)系。在區(qū)塊鏈中，節(jié)點(diǎn)之間通過(guò)共識(shí)算法可以進(jìn)行自由連接，形成新的連接單元，具有高度自治的特征。在共識(shí)機(jī)制作用下，每個(gè)節(jié)點(diǎn)都會(huì)遵守管理員事先設(shè)定的協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷每一組數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠性。對(duì)真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)信息，節(jié)點(diǎn)對(duì)會(huì)自動(dòng)記錄、交換和存儲(chǔ)，不受外來(lái)因素的干擾和影響。

　　在上述過(guò)程中，任一節(jié)點(diǎn)都可能成為階段性的中心，但不具備強(qiáng)制性的中心控制功能。以京東研發(fā)的區(qū)塊鏈智能算法為例，它成功打造了區(qū)塊鏈品牌“智臻鏈”，實(shí)現(xiàn)零售業(yè)務(wù)與供應(yīng)鏈上下游之間的緊密連接，成功孵化供應(yīng)鏈的溯源場(chǎng)景。所以如果將區(qū)塊鏈技術(shù)運(yùn)用到高校管理領(lǐng)域，這種高度自治的特性將使高校精準(zhǔn)資助育人體系更加具備操作性、智慧性和可持續(xù)性，有助于實(shí)現(xiàn)以“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生”為中心的資助重構(gòu)。

　　(二)不可篡改，高校精準(zhǔn)資助育人體系精準(zhǔn)化的客觀要求

　　傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)依托于CRUD數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)進(jìn)行，而CRUD數(shù)據(jù)庫(kù)擁有creat(創(chuàng)建)、write(記錄)、update(更新)和delete(刪除)四項(xiàng)基本操作功能，在更新和刪除這兩項(xiàng)基本操作功能中，數(shù)據(jù)信息的真實(shí)性和完整性隨時(shí)都將面臨來(lái)自內(nèi)部刪除或者外部篡改的危險(xiǎn)，存在諸多不穩(wěn)定因素。與之對(duì)比，當(dāng)前區(qū)塊鏈中數(shù)據(jù)信息的分布式存儲(chǔ)則主要依托CRW數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)進(jìn)行。在CRW數(shù)據(jù)庫(kù)中，基本操作功能包含了creat(創(chuàng)建)、write(記錄)和read(查閱)。由于沒(méi)有更新和刪除這兩項(xiàng)操作功能，所以當(dāng)數(shù)據(jù)信息添加到區(qū)塊鏈中的任一節(jié)點(diǎn)上時(shí)，都將被永遠(yuǎn)保存，并且所有節(jié)點(diǎn)都會(huì)擁有一份相同的完整記錄。

　　此外，根據(jù)節(jié)點(diǎn)越多、算力越強(qiáng)的原則，如果個(gè)人或者單位想要篡改或者造假某項(xiàng)信息，則必須擁有超過(guò)51%的節(jié)點(diǎn)控制權(quán)，這就進(jìn)一步降低了數(shù)據(jù)信息被惡意篡改和刪除的風(fēng)險(xiǎn)[3]。這種不可篡改的特性符合高校精準(zhǔn)資助育人體系精準(zhǔn)化的客觀要求，有助于高校精準(zhǔn)資助育人體系中每一條數(shù)據(jù)信息都保持著最原始的狀態(tài)，可以為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生貧困等級(jí)的精準(zhǔn)認(rèn)定、各類獎(jiǎng)學(xué)金的精準(zhǔn)發(fā)放、高校思想政治(以下簡(jiǎn)稱“思政”)教育隊(duì)伍的精準(zhǔn)育人提供有效保障。

　　(三)開(kāi)放透明，高校精準(zhǔn)資助育人體系可信化的現(xiàn)實(shí)需要

　　在協(xié)同化趨勢(shì)下，某一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要同時(shí)協(xié)調(diào)多個(gè)個(gè)體或者多種資源。數(shù)據(jù)信息的收集、存儲(chǔ)與更新往往會(huì)涉及不同的機(jī)構(gòu)部門和行業(yè)領(lǐng)域，但在傳統(tǒng)的中心化模式下，各機(jī)構(gòu)之間的數(shù)據(jù)信息很少對(duì)外開(kāi)放和共享。這種以鄰為壑的做法，既無(wú)法讓長(zhǎng)期積累的數(shù)據(jù)充分發(fā)揮價(jià)值，造成資源的浪費(fèi)，也容易導(dǎo)致信息不對(duì)稱現(xiàn)象的出現(xiàn)，引起多方的信任危機(jī)。相比傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理方式，區(qū)塊鏈?zhǔn)墙⒃诓煌?jì)算機(jī)節(jié)點(diǎn)上的扁平化網(wǎng)絡(luò)，所以其內(nèi)部的數(shù)據(jù)信息具有高度的開(kāi)放性。

　　通過(guò)公有鏈技術(shù)，個(gè)人或者單位都可以隨時(shí)加入和退出任一節(jié)點(diǎn)。在自由進(jìn)出節(jié)點(diǎn)的過(guò)程中，除了用戶的私人信息被加密不可訪問(wèn)外，其余信息都可以通過(guò)特殊的瀏覽器進(jìn)行查閱，從而使區(qū)塊鏈具備高度的透明性。以比特幣為例，其網(wǎng)絡(luò)在系統(tǒng)層面上的信息是完全公開(kāi)的，個(gè)人或者單位均可在線下載專用的比特幣運(yùn)算工具。在創(chuàng)建好節(jié)點(diǎn)和取得信任機(jī)制之后，便可自動(dòng)運(yùn)行。這種開(kāi)放透明的特性，可以幫助資助者、被資助者和管理者掌握每一段數(shù)據(jù)流的詳細(xì)動(dòng)態(tài)，有效降低資助者、管理者與被資助者之間的信用成本，有助于提升高校精準(zhǔn)資助育人體系在不同社會(huì)主體中的可信度。

　　(四)分布存儲(chǔ)，高校精準(zhǔn)資助育人體系扁平化的重要保障

　　隨著大型主機(jī)在20世紀(jì)60年代問(wèn)世，集中式的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)成為主流。在中心化模式下，所有的數(shù)據(jù)信息都存儲(chǔ)在單一的節(jié)點(diǎn)(主計(jì)算機(jī))上，系統(tǒng)功能、應(yīng)用程序、業(yè)務(wù)指令也均由其集中處理完成。這種模式有階段性的時(shí)代優(yōu)勢(shì)，也存在維護(hù)成本高、基礎(chǔ)設(shè)備昂貴、安全可靠性差等問(wèn)題，難以滿足時(shí)代發(fā)展的新要求。以IBM公布的《2020年數(shù)據(jù)泄露成本報(bào)告》為例，2019年全球共發(fā)生500余起重大數(shù)據(jù)泄露事件，平均損失成本約為386萬(wàn)美元，涉及多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。

　　反之，區(qū)塊鏈采用的是分布式存儲(chǔ)，在分布式存儲(chǔ)中，所有節(jié)點(diǎn)之間的權(quán)利和責(zé)任都是平等的，不存在主次之分。在同構(gòu)多鏈 的技術(shù)支撐下，區(qū)塊鏈不依賴于任何第三方信任管理機(jī)構(gòu)，內(nèi)部數(shù)據(jù)信息由所有節(jié)點(diǎn)來(lái)共同記錄和管理。單個(gè)或者部分節(jié)點(diǎn)的失效不會(huì)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行產(chǎn)生負(fù)面影響。所以相較于中心化模式，區(qū)塊鏈中的分布式存儲(chǔ)可以將金字塔狀的數(shù)據(jù)信息以扁平狀的形式“壓縮”至各個(gè)節(jié)點(diǎn)，能有效增強(qiáng)高校精準(zhǔn)資助育人體系的管理效率、降低維護(hù)成本、減少數(shù)據(jù)被盜用刪改帶來(lái)的不必要損失，在資助申請(qǐng)、認(rèn)定、公示、發(fā)放等環(huán)節(jié)保障學(xué)生的個(gè)人隱私和人格尊嚴(yán)，使資助工作“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　二、區(qū)塊鏈視域下高校精準(zhǔn)資助育人體系的時(shí)代價(jià)值

　　傳統(tǒng)資助工作存在評(píng)定流程僵化、表格材料繁雜、信息不對(duì)稱等問(wèn)題。《中國(guó)區(qū)塊鏈技術(shù)和應(yīng)用發(fā)展白皮書》中指出，區(qū)塊鏈系統(tǒng)完全可以適用于學(xué)生征信管理、升學(xué)就業(yè)、學(xué)術(shù)管理、資質(zhì)證明、產(chǎn)學(xué)合作等方面，對(duì)教育就業(yè)的健康發(fā)展具有重要的價(jià)值[4]。通過(guò)利用區(qū)塊鏈技術(shù)和應(yīng)用可以在高校精準(zhǔn)資助育人體系各管理節(jié)點(diǎn)建立分布式管理系統(tǒng)、生成用戶電子畫像、打造智慧服務(wù)平臺(tái)、形成動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制，以提升高校精準(zhǔn)資助育人體系的智慧性、精準(zhǔn)性和教育性，豐富高校精準(zhǔn)資助育人體系的內(nèi)涵和外延，使高校精準(zhǔn)資助育人體系與智慧思政的時(shí)代潮流、精準(zhǔn)施策的時(shí)代要求、三全育人的時(shí)代使命相符合。

　　(一)智能化，高校精準(zhǔn)資助育人體系促進(jìn)智慧思政實(shí)現(xiàn)“靶向發(fā)力”隨著數(shù)據(jù)大爆發(fā)與技術(shù)大躍進(jìn)，智慧革命成為當(dāng)今時(shí)代的主旋律。智慧化革命指借助人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)以及云計(jì)算等新興技術(shù)手段，以更自然、更便捷、更精準(zhǔn)的方式來(lái)滿足社會(huì)發(fā)展的需求。高校精準(zhǔn)資助育人體系作為思想政治教育的重要組成部分，必須主動(dòng)順應(yīng)智慧革命的時(shí)代趨勢(shì)，探索智慧思政，推動(dòng)智慧資助。在區(qū)塊鏈等諸多智能化技術(shù)的支撐下，高校精準(zhǔn)資助育人體系能有效實(shí)現(xiàn)智慧思政教育對(duì)象的智慧識(shí)別、教育路徑的智慧定制、教育成效的智慧評(píng)估。

　　三、推進(jìn)區(qū)塊鏈創(chuàng)新高校精準(zhǔn)資助育人體系的路徑研究

　　區(qū)塊鏈賦能高校精準(zhǔn)資助育人體系是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須通過(guò)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、注重人才建設(shè)四種方面來(lái)實(shí)現(xiàn)高校精準(zhǔn)資助育人體系內(nèi)各節(jié)點(diǎn)、各環(huán)節(jié)的全面優(yōu)化，打造集認(rèn)定、資助、育人于一體的智能化服務(wù)平臺(tái)，滿足當(dāng)代大學(xué)生群體個(gè)性化的思想特點(diǎn)和多元化的心理訴求，使高校精準(zhǔn)資助育人體系真正做到“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　高校精準(zhǔn)資助是貫徹落實(shí)中央“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的基本方略，有助于激發(fā)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生脫貧的內(nèi)生動(dòng)力，是阻斷貧困代際傳遞的核心環(huán)節(jié)。區(qū)塊鏈技術(shù)賦能高校精準(zhǔn)資助育人體系是未來(lái)資助育人工作的重要探索，對(duì)于推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人有著重要的實(shí)踐意義。區(qū)塊鏈為高校精準(zhǔn)資助育人體系的創(chuàng)新提供了諸多機(jī)遇，但仍舊存在不少問(wèn)題，例如如何守住區(qū)塊鏈賦予高校精準(zhǔn)資助育人體系改革創(chuàng)新的底線、避免技術(shù)過(guò)程中出現(xiàn)的人機(jī)倫理關(guān)系困境、明晰高校思政隊(duì)伍在其中的角色定位等。

　　因此，各級(jí)政府部門、高校和資助工作者都必須冷靜地分析區(qū)塊鏈與高校精準(zhǔn)資助育人體系深度融合的發(fā)展趨勢(shì)，把握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和實(shí)際需求，正確厘清區(qū)塊鏈的本質(zhì)意義，遵循思想政治教育規(guī)律和科技發(fā)展規(guī)律，避免掉入“技術(shù)至上”的新陷阱，努力實(shí)現(xiàn)高校精準(zhǔn)育人體系的新跨越。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]聶云霞,肖坤.基于區(qū)塊鏈的政務(wù)檔案信息共享策略[J].浙江檔案,2019(6):31−33.NIEYunxia,XIAOKun.Informationsharingstrategyofgovernmentaffairsarchivesbasedonblockchain[J].ZhejiangArchives,2019(6):31−33.

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　　[4]中國(guó)區(qū)塊鏈技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇編.中國(guó)區(qū)塊鏈技術(shù)和應(yīng)用發(fā)展白皮書(2016)[R].2016−10−18.

　　作者：胡邦寧1，徐佳銘2

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