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抖出正能量:抖音在大學(xué)生思想政治教育中的運用

時間:2019年06月04日 分類:政法論文 次數(shù):

[摘要]移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)催生了抖音等短視頻APP的迅猛發(fā)展。作為一款專注年輕人的音樂類社交短視頻軟件,抖音一經(jīng)問世,便以音樂+視頻+社交的新穎形式吸引著大學(xué)生群體的廣泛關(guān)注和參與,并深受大學(xué)生群體的青睞。而隨著抖音的迅猛生長,抖音上的亂象也開始顯現(xiàn)

  [摘要]移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)催生了抖音等短視頻APP的迅猛發(fā)展。作為一款專注年輕人的音樂類社交短視頻軟件,抖音一經(jīng)問世,便以“音樂+視頻+社交”的新穎形式吸引著大學(xué)生群體的廣泛關(guān)注和參與,并深受大學(xué)生群體的青睞。而隨著抖音的迅猛生長,抖音上的亂象也開始顯現(xiàn),抖音繁榮伴生的抖音成癮、信息繭房、沉迷虛妄、精神污染等負能量磁場給大學(xué)生思想政治教育帶來嚴峻挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn),思想政治工作者應(yīng)加大對抖音的關(guān)注和研究,加強對抖音的價值引導(dǎo),運用抖音做好大學(xué)生思想政治教育,利用抖音激濁揚清,抖出更多正能量,使抖音拓展成為大學(xué)生思想政治教育的新陣地。

  [關(guān)鍵詞]抖音,網(wǎng)絡(luò)育人,思想政治教育

思想教育研究

  技術(shù)是推動新媒體發(fā)展的核心動力,移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進了抖音等短視頻新媒體的迅猛發(fā)展。作為短視頻領(lǐng)域的后起之秀,抖音秉持著“得年輕人者得天下”的理念,一經(jīng)問世便抓住了年輕用戶的心,大學(xué)生群體作為抖音的消費者和享用者成為抖音風(fēng)靡的重要推動力量。抖音的風(fēng)靡展現(xiàn)了其強大的生命力,也潛藏著可能的負面作用。隨著抖音的流行與發(fā)展,加強抖音在大學(xué)生思想政治教育中的研究、開發(fā)和利用,抖出正能量,成為新時代大學(xué)生思想政治教育的新課題。

  一、抖音的風(fēng)行及大學(xué)生抖音現(xiàn)象的凸顯

  1.抖音風(fēng)靡:短視頻的興起與抖音的流行

  從2005年的博客熱浪,到2009年的微博突起,從2013年微信公眾號的火爆,到今天短視頻的流行,數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算技術(shù)等信息技術(shù)的日新月異和智能手機微處理器運行速度與效率的突飛猛進,不斷刷新著互聯(lián)網(wǎng)媒介載體的新形態(tài)。隨著手機運行內(nèi)存的逐代升級以及無線網(wǎng)絡(luò)的普及和流量資費的下降,短視頻觀看成本逐步與文字閱讀成本持平。

  技術(shù)的進步助力了人們視頻消費習(xí)慣的養(yǎng)成,作為成本極低的閱讀替代品,短視頻巧妙地貼合著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展進入了全面興起的爆發(fā)期。以秒拍、小咖秀、快手、西瓜視頻、梨視頻、火山小視頻、微視、抖音等為代表的短視頻APP短時間內(nèi)大量涌現(xiàn),群雄逐鹿并呈爆發(fā)式地增長。根據(jù)QuestMobile發(fā)布的《2018中國移動互聯(lián)網(wǎng)春季報告》,移動互聯(lián)網(wǎng)總使用時長總體呈增長趨勢,其中短視頻行業(yè)以521.8%的增速位居第一。[1]短視頻領(lǐng)域已成為當下文化傳播、思想交鋒的重要場域。

  而在諸多短視頻APP中,于2016年7月上線的主打差異化戰(zhàn)略的音樂類社交短視頻抖音則似一匹黑馬,在經(jīng)歷用戶短時井噴后,迅速超越梨視頻、快手、火山小視頻等同類型產(chǎn)品,以后來居上的姿態(tài)成為當下最火爆的短視頻產(chǎn)品,短視頻領(lǐng)域呈現(xiàn)出“一超多強”的格局。抖音憑借“專注年輕人的15秒音樂短視頻社區(qū)”的垂直定位,開創(chuàng)了“音樂+視頻+社交”的新形式,并于2017年12月榮登IOSAPPSTORE免費榜榜首。

  抖音日活躍用戶從2018年春節(jié)前后的4000萬到1億僅耗時2個月。[2]截至2018年6月,抖音日活躍用戶已飆升到1.5億以上,月活躍用戶數(shù)已超過3億。抖音在國內(nèi)引發(fā)追捧,出海后更是在日本、泰國、越南、印度等國家先后成為最受歡迎的短視頻APP。根據(jù)抖音官方數(shù)據(jù)顯示,截至2018年6月,抖音全球月活躍用戶數(shù)已超過5億。抖音的流行使短視頻領(lǐng)域進入“抖”時代,全民皆刷、全民皆抖,抖音成為短視頻領(lǐng)域當之無愧的新一代媒介之王。

  2.爆紅之道:美顏濾鏡齊上陣,不潮不炫不抖音

  作為一款專注年輕人的音樂類社交短視頻軟件,抖音在潮流音樂、視頻樣式、美顏、濾鏡、瘦臉、長腿、特效等各個方面都投入了大量的精力,相比傳統(tǒng)視頻較長的生產(chǎn)周期和復(fù)雜的制作過程,抖音視頻生產(chǎn)所需的技術(shù)成本、制作成本非常之低,用戶只需按下拍攝按鈕,在給定的時間里自由地選擇自己想要拍攝的畫面,即可隨抖隨拍隨傳。抖音鼓勵個性化表達,迎合了年輕人個性張揚、新潮時尚、渴望展現(xiàn)自我的心理需求和情感需求。

  特效濾鏡讓抖音上的表演用戶在鏡頭面前徹底放下了包袱,在抖音強大的視頻編輯功能加持下,表演者能更加自信、更加自由地展示自我。抖音15秒的時長設(shè)計追求的是一擊而中的短平快效果,平臺上“像一棵海草海草海草,隨風(fēng)飄搖,像一棵海草海草海草,浪花里舞蹈”等自帶魔性旋律與口水歌詞的潮流音樂比比皆是,音景相稱、情景交融,極易讓人產(chǎn)生生理節(jié)律與音樂節(jié)奏的共鳴。

  除了充分運用潮流音樂這樣強表達的工具以外,抖音還開發(fā)了各種新鮮玩法,在音樂、臺詞、場景已預(yù)設(shè)的前提下,用戶只需進行動作模仿、口型對講等即可完成創(chuàng)作。“人猿泰山”、“海草舞”、“手指舞”等一波又一波抖音熱門視頻引得用戶爭相模仿,滿足了年輕人熱衷于圍觀他人表演而又跟風(fēng)模仿的從眾心理,各種好玩有趣的視頻在抖音上被有效地引導(dǎo)生產(chǎn)并最終得以自由發(fā)布。除了抖音本身的視頻內(nèi)容之外,抖音的評論區(qū)也是抖音的賣點之一。

  很多評論自帶劇本和笑點,“早晚會笑死在抖音的評論里”是很多用戶的共同感受,用戶可以就感興趣的視頻在評論區(qū)與天南海北的抖友隔屏互動,萬人演繹,形成了獨特的樂群氛圍。此外,抖音采用了算法推薦的推送機制,可以基于個性化推薦引擎技術(shù),根據(jù)用戶的個人信息和過往的點擊記錄,用大數(shù)據(jù)來定位用戶的興趣,按照一定的頻率推送同類相關(guān)視頻。通過挖掘用戶點贊內(nèi)容、朋友間交互行為等社交媒體數(shù)據(jù),預(yù)測用戶的喜好及用戶之間的影響,從而能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容的社交化精準推薦。

  算法推薦去中心化的特點,讓抖音上的內(nèi)容分發(fā)更有針對性,表演者的表演更容易讓懂得欣賞的人看到,而表演者受到觀展者的關(guān)注和刺激后,更加愿意繼續(xù)展示自我。與此同時,觀展者在欣賞完一個視頻后也會不自覺地想要尋找下一個刺激點。“一入抖音深似海,從此抖腿不能改”,抖音依靠對年輕人的特定吸引力成為短視頻領(lǐng)域中的爆款。

  3.用戶畫像:大學(xué)生是抖音的主力軍

  抖音產(chǎn)品負責(zé)人王曉蔚曾表示:抖音的用戶畫像為一二線城市,24歲以下,且受過良好教育的年輕人。根據(jù)QuestMobile發(fā)布的《2017年中國移動互聯(lián)網(wǎng)年度報告》[3]顯示,抖音在“00后”移動網(wǎng)民最愛TOP10APP排行榜中位列第四,在“90后”移動網(wǎng)民最愛TOP10APP排行榜中位列第一,而“70后”和“80后”移動網(wǎng)民最愛TOP10APP排行中則沒有出現(xiàn)抖音。

  2018年6月,由洋蔥智庫聯(lián)合卡思數(shù)據(jù)發(fā)布的《抖音政務(wù)賬號分析報告》顯示,24歲以下年輕用戶在抖音短視頻中占據(jù)著較大的比重,約為77%。[4]而根據(jù)極光大數(shù)據(jù),同樣也顯示抖音用戶主要以年輕用戶為主,而且有超過61.49%的抖音用戶居住在城市。該統(tǒng)計還顯示,抖音用戶男女比例均衡,女性用戶略高于男性用戶。[5]《新京報》新媒體在其出品的第1199期《圖個明白》中展示了抖音用戶的學(xué)歷結(jié)構(gòu),專科及以上學(xué)歷的用戶占68%。雖然目前尚無大學(xué)生用戶的專項數(shù)據(jù)分析,但綜合各項數(shù)據(jù),不難看出抖音用戶呈現(xiàn)出了高學(xué)歷和低齡化的特點。

  留意觀察一下校園,無論課堂、食堂、校道、校車,隨處可見正在刷抖音、拍抖音的大學(xué)生,這也確證了抖音對大學(xué)生的特殊吸引力,大學(xué)生群體在抖音上的主力軍地位不言而喻。“90后”、“00后”大學(xué)生天然有著接受時尚、創(chuàng)造時尚的基因,他們的表演天賦及對肢體、表情、語言的靈活運用遠超他們的父輩,而在上大學(xué)之前,這種實際表達的欲望是受到壓抑的。中學(xué)時代在校要穿整齊劃一的校服,回到家里也要做乖寶寶,個性化表達在他們現(xiàn)實生活的體驗中是不被鼓勵的。

  眾所周知,表演是一種可開發(fā)的資源,抖音的出現(xiàn)充分挖掘了大學(xué)生們的表演才華,滿足了年輕人用輕松自在、草根個性的方式表達自己、展現(xiàn)自我的心理訴求、情感訴求和媒介使用需求。抖音最大的成功在于它以一種簡單而被社會所認可的方式,釋放了大學(xué)生群體被壓抑的表演才華和展現(xiàn)欲望,成為當代大學(xué)生獲得社會認同的重要方式。一人一部手機、一人一個抖音,學(xué)習(xí)、生活中的點滴細節(jié)都要在抖音里秀出來,曬抖音、刷抖音、評抖音成為當下大學(xué)生的生活常態(tài)。同時,抖音以其不可阻擋的態(tài)勢深刻影響著高校的日常教學(xué)活動、學(xué)生文化活動和校園生活環(huán)境,大學(xué)生抖音現(xiàn)象悄然成風(fēng)。

  二、抖音繁榮背后大學(xué)生思想政治教育的隱憂

  抖音之所以能夠集聚大學(xué)生的人氣,其根本在于其滿足了年輕大學(xué)生渴望平等、追求個性的情感需求和心理需求。抖音調(diào)劑了大學(xué)生的日常生活,讓很多人有血有肉地體驗了一把天南地北。部分大學(xué)生通過抖音上的創(chuàng)作和表達,記錄著日常生活的點滴,也很大程度上疏解著他們平淡的業(yè)余生活中內(nèi)心的孤獨和寂寞。而在這些個體行為朝著相互協(xié)助的公共性方向演進的時候,一些人難免會陷入偏執(zhí)的泥潭,爆紅的抖音在向著美好愿景快速發(fā)展之時,同樣也出現(xiàn)了亂象頻生的景觀,而這些都成為大學(xué)生思想政治教育的隱憂。

  1.讓人上癮的精心設(shè)計

  抖音爆紅以來,關(guān)于抖音變抖癮、學(xué)霸變學(xué)渣的新聞多次見諸報端,更有外媒報道稱抖音堪比鴉片。回首看抖音,除了抖音視頻本身的吸引力以外,抖音上的確處處都有讓人上癮的精心設(shè)計。就像賭場內(nèi)不設(shè)時鐘一樣,抖音為刻意模糊用戶的時間判斷,在設(shè)計上隱藏了時間信息。很多自控力不夠的大學(xué)生在玩抖音的過程中,由于沒有時間概念,不知不覺中,幾個小時便過去了,而“抖音五分鐘,人間兩小時”的現(xiàn)象在其他短視頻APP上卻是很難想象的。

  又像賭場內(nèi)不設(shè)窗戶一樣,抖音隱去了包括關(guān)閉按鈕在內(nèi)的所有條框,全屏幕的設(shè)計使得抖音一被打開便能霸屏,其他手機APP的推送、通知等信息在抖音打開的情況下都被作為干擾項被有效地阻擋在外。另外,抖音采用電影院式的黑色背景,能夠讓人盡情沉浸其中,特別是當橫屏視頻被播放時,能產(chǎn)生電影院式的觀影效果和觀賞體驗,當用戶看到不喜歡的視頻時,也無需做出關(guān)閉的動作,只需簡單下滑便可在視頻與視頻之間進行切換,而且抖音實現(xiàn)了視頻切換的無縫銜接。

  除此之外,抖音視頻的15秒配樂多為極具記憶點的音樂高潮部分,自動循環(huán)的播放預(yù)設(shè)帶來的高頻重復(fù)性配合有趣視頻的畫面感總能給用戶帶來始料未及的震撼體驗。抖音的視頻庫像極了一座花園迷宮,因用戶無法預(yù)知下一個15秒的內(nèi)容,當看到一個有趣視頻的時候,人們總下意識的想著15秒不會浪費很多時間,下一個應(yīng)該更有趣,從而情不自禁地一直刷下去。抖音不知不覺中便在用戶精力渙散、思考緩慢時霸占了用戶的大腦,抖音讓人上癮的精心設(shè)計使人不能輕易離開,也無法自拔。

  2.算法推薦加速信息繭房的形成

  依靠特定的算法、根據(jù)用戶的興趣進行內(nèi)容推薦是抖音相比其他短視頻APP所具有的獨特技術(shù)優(yōu)勢,算法推薦掐中了用戶的興趣脈門,增加了用戶黏度,但也帶來了算法焦慮,加速了信息繭房的形成。美國學(xué)者桑斯坦在《信息烏托邦》一書中指出,在信息繭房中,“我們只聽我們選擇的東西和愉悅我們的東西的通訊領(lǐng)域”。[6]

  抖音上的智能算法推送,是根據(jù)用戶的興趣和愛好進行推薦的,一方面抖音把用戶的興趣盡在自己的掌握之中,另一方面也讓人逐步禁錮在使自己愉悅的信息領(lǐng)域,禁錮在自身構(gòu)建的信息繭房中。算法推薦作為一種技術(shù)本身是中立的,而抖音上什么樣的內(nèi)容可以傳播卻意味著抖音的選擇和判斷。尤其當負面信息出現(xiàn)時,如大學(xué)生好奇并下意識地進行瀏覽或操作不當,類似標簽的視頻將在算法的引導(dǎo)下大量涌現(xiàn),“偏軌”問題一旦發(fā)生,算法推薦將助長負面信息的傳播,讓人陷入自身的審美和認知局限之中而不自知。信息繭房中信息的先入之見會讓人對某一事物的看法逐漸變得根深蒂固,當個人被禁錮在興趣偏好的自我建構(gòu)中時,好比作繭自縛,不知不覺中便會失去總體性的視野。

  3.沉迷虛妄的精神愉悅

  抖音上的視頻題材涵蓋了大學(xué)生日常生活的方方面面,校園生活、旅游攻略、化妝教程、美食制作、性格分析、生活技能等,琳瑯滿目的短視頻每天都在被抖音源源不斷地推送著。抖音大范圍的滲透極大地改變著大學(xué)生的認知體驗,也侵擾了他們現(xiàn)實中的學(xué)習(xí)和生活。抖音將沉迷其中的大學(xué)生帶入了巨大的娛樂狂歡中,短平快和強刺激降低了大學(xué)生獲得快感的閾值,并讓他們在刷抖音的過程中逐漸習(xí)慣了唾手可得的滿足感,而這種唾手可得,卻在一定程度上消彌了現(xiàn)實中努力奮斗所需要的高強度自律和對事物深入的思考。

  抖音像一種傳播力驚人的病毒,讓生活乏味、社交渠道閉塞的一些大學(xué)生沉迷其中,陷入虛妄的精神愉悅而無法自拔。抖音上花樣百出的男男女女和千奇百態(tài)的生活景象,仿佛開啟了他們擁抱新世界的大門,他們發(fā)現(xiàn)抖音上原來有很多和他們一樣的人,也有很多和他們截然不同的人。他們愉悅地沉浸其中并盡情地享受著抖音的視頻場景所建構(gòu)出的虛擬世界,仿佛通過瀏覽分享別人的快樂就可以彌補自身現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的那份遺憾,他們在抖音的延伸和控制中逐漸失去自我,百無聊賴卻又中毒般機械重復(fù)地刷著抖音。對虛妄的精神愉悅的沉浸吞噬了這部分大學(xué)生的空閑時間,也“抖”掉了本該在現(xiàn)實生活中拼搏的大好時光。

  4.內(nèi)容不良帶來精神污染

  每個人都是抖音上的導(dǎo)演,但由于大部分用戶并非視頻制作的專業(yè)人士,平臺上涌現(xiàn)出的大量視頻,好的壞的雜陳,泥沙俱下,大量低價值的簡單模仿和平庸化的作品淪為作品金字塔的龐大基座。抖音目前尚未實行實名認證,一些用戶為了引起注意,獲得紅利,沉迷于低俗媚俗惡俗,在抖音上浮夸、扭曲、嘩眾取寵,甚至一些視頻內(nèi)容公然違背公序良俗,挑戰(zhàn)法律底線,這給活躍其上的大學(xué)生帶來很大的消極影響。

  例如,平臺上一位成年用戶佩戴著紅領(lǐng)巾刻意扮丑并當街截停路人進行搭訕、騷擾,口中還唱著怪異的歌曲,以此博取噱頭,贏取流量,其粉絲量竟也能達到百萬之多。同樣,有人為追求低級趣味,在拍攝城管巡街視頻后添加鬼子進村的音樂,惡意抹黑執(zhí)法人員形象。2018年7月,抖音海外版因存在大量消極不雅的內(nèi)容被印度尼西亞政府封禁。與惡俗視頻相比,抖音上的違法廣告影響最廣泛,性質(zhì)也最惡劣。

  2018年6月,抖音上一則含有“邱少云被火燒的笑話”的廣告,內(nèi)容對英烈不敬,因違反《英雄烈士保護法》,抖音被有關(guān)部門約談,罰款100萬元并責(zé)令整改道歉。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期,他們所接觸的信息能很大程度上影響他們對社會、歷史的理解。作為集聚年輕人的抖音,傳播不良內(nèi)容所帶來的精神污染不僅僅是一個致歉和一筆罰款所能解決的。

  三、抖出正能量是大學(xué)生思想政治教育運用抖音的關(guān)鍵

  正能量是指一切有助于社會發(fā)展進步的精神因素,積極引導(dǎo)大學(xué)生守正創(chuàng)新、奮發(fā)進取是高校思想政治教育的著力點,大學(xué)生群體是否葆有正向的能量態(tài)勢,將直接關(guān)系著高校思想政治教育的實際效果與目標實現(xiàn)。抖音作為集聚大學(xué)生人氣的平臺,若對平臺上粗俗低俗及病態(tài)的價值判斷聽之任之,對錯誤價值觀放任自流,將對大學(xué)生成長成才和正確價值觀的形成帶來非常嚴重的負面影響。因此,加強對抖音的規(guī)范和引導(dǎo),發(fā)揮抖音在思想政治教育中的運用,抖出正能量,是大學(xué)生思想政治教育應(yīng)對的關(guān)鍵。

  1.用價值觀為技術(shù)賦能,研發(fā)推廣抖音防沉迷系統(tǒng)

  抖音上癮、用戶沉迷,除大學(xué)生自我控制力不強、價值觀尚未完全成型的原因以外,其技術(shù)設(shè)計的誘因也難辭其咎,有關(guān)監(jiān)管部門也曾對抖音容易讓人上癮提出警告。抖音的社會影響力與抖音平臺的社會責(zé)任是呈正相關(guān)的,技術(shù)可以中立,但技術(shù)使用的原則應(yīng)是合乎道德要求和價值標準的。

  技術(shù)中立不應(yīng)該是逃避責(zé)任的借口,抖音的界面設(shè)計和算法推薦承載著開發(fā)者和使用者的價值選擇,如果抖音拒絕價值判斷和選擇,為追求流量經(jīng)濟而不擇手段,這種無視社會責(zé)任的道德缺陷帶來的沖擊和打擊也將如快播、滴滴順風(fēng)車一樣是毀滅性的,并可能會帶來更大的風(fēng)險。這也啟發(fā)我們,要保持技術(shù)敏感,學(xué)會駕馭技術(shù),在技術(shù)中立與社會責(zé)任感之間找到平衡,讓主流價值搭上新技術(shù)的快車。

  抖音上的技術(shù)運用得當,技術(shù)便可以承載更多的價值導(dǎo)向和人文關(guān)懷,并能為抖音贏得更好的口碑。面對抖音容易讓人上癮的技術(shù)設(shè)計,應(yīng)通過技術(shù)研發(fā)推廣防沉迷系統(tǒng),如利用技術(shù)辨別內(nèi)容質(zhì)量,設(shè)置抖音最低注冊年齡,根據(jù)抖音用戶信息設(shè)置不同的上網(wǎng)時間閾值,設(shè)置時間提示和時間鎖功能等。當技術(shù)被主流價值賦能,抖音才可能會成為下一個傳播主流價值觀的流量入口,抖音的價值引領(lǐng)才能更加彰顯,而只有在主流價值駕馭之下的抖音,才能給予大學(xué)生群體正確的教育和引導(dǎo),更好地助力大學(xué)生的成長成才。

  2.加大內(nèi)容審查力度,建立多方參與的監(jiān)管機制

  內(nèi)容審查不力是抖音的一大痛點,抖音已經(jīng)進入絕大多數(shù)大學(xué)生的生活,其威力不容小覷。抖音運營公司責(zé)任重大,應(yīng)摒棄功利化的思維,加強自查自糾力度,特別是對抖音上內(nèi)容的審核力度,不能因為追求流量而忽略內(nèi)容質(zhì)量。抖音上含有低俗媚俗、拜金或推崇不良生活方式的視頻,對人們的思想行為具有不良的負面影響。為此,必須加強對抖音的監(jiān)管。建立上下齊抓齊管、多方共同參與的監(jiān)管機制,積極發(fā)揮社會各方力量,鼓勵人們參與到抖音的監(jiān)管之中,共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

  確保抖音視頻的正確價值取向,緊繃網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全之弦,守住價值主線、道德底線和法律紅線,謹防出現(xiàn)方向性的錯誤。對一些詆毀英雄的負面視頻和賬號要堅決予以清理封禁。據(jù)抖音運營平臺2018年8月9日發(fā)布的《抖音對違規(guī)賬號及內(nèi)容的處罰通告》,僅2018年7月一月間,抖音平臺便“清理36323條視頻,8463個音頻,252個挑戰(zhàn),永久封禁39361個賬號”。若要使治理整治工作取得更大成效,應(yīng)持續(xù)針對抖音涉嫌違規(guī)內(nèi)容采取刪除、封禁等措施,同時要謹防問題反彈,繼續(xù)壓實主體責(zé)任,進一步加大治理整治力度,積極推進抖音用戶的實名制認證等,為大學(xué)生用戶營造風(fēng)清氣正的抖音環(huán)境。

  3.打造官方抖音品牌,主動推進抖音陣地建設(shè)

  政府和高校要主動進駐抖音,推進抖音陣地建設(shè),打造官方抖音品牌。抖音陣地是有效開展思想政治教育的重要平臺。當前,人民解放軍、共青團中央、人民網(wǎng)、《人民日報》、中國核電、航天科工、深圳交警以及一些大學(xué)等官方抖音號已相繼出現(xiàn),這些部門和單位通過積極組建抖音團隊,用全新的演繹挖掘社會正能量事件,在抖音上導(dǎo)入了正能量清流,對引導(dǎo)抖音發(fā)展起到了非常積極的作用。高校要積極打造官方抖音品牌,讓主流文化占領(lǐng)宣傳思想工作高地。

  搭建“兩微一抖”的傳播矩陣,推動學(xué)校各二級機構(gòu)開通抖音號,整合不同類型的抖音主體形成聯(lián)動效應(yīng),推進多層級的高校抖音體系建設(shè),切實提高高校官方抖音的活躍度和影響力。積極探索網(wǎng)上網(wǎng)下共建互融的新格局,努力讓以主流價值為底色的抖音產(chǎn)品獲得更強大的傳播力,用社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園抖音文化,掌握校園抖音的主導(dǎo)權(quán)。

  抖音陣地建設(shè)要敢于較真碰硬,讓主旋律、正能量傳得更遠、聲音更響,讓錯誤庸俗的東西喪失市場。要加強抖音新媒體隊伍建設(shè),建設(shè)一支政治可靠、熱情敏銳、熟悉抖音、本領(lǐng)高強的管理團隊,配足人員和經(jīng)費,借爆款視頻傳播社會主義核心價值觀,展現(xiàn)思想政治教育工作者的正面形象,打造強大的抖音思想政治教育資源庫,使官方抖音成為有力度、有深度、有溫度的思想政治教育新載體,讓正能量像蒲公英種子一樣四散開來。

  4.積極弘揚社會主旋律,發(fā)揮先進模范引領(lǐng)作用

  作為當下最火爆的短視頻APP,抖音要想獲得積極而持續(xù)的發(fā)展,必須在傳播快樂的同時積極弘揚主旋律,傳播社會正能量。思想政治教育靠的是通過生動、豐富的內(nèi)容來教育人、引導(dǎo)人、打動人,在抖音上要堅持內(nèi)容為王,在豐富和傳播正能量視頻上下功夫。要將社會主義核心價值觀內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)化、視頻化,積極打造主旋律題材的動漫作品,大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化,在抖音算法推薦的基礎(chǔ)上增加正能量視頻的人工精選,把禮贊改革開放、展示大國形象、謳歌勞動人民、展現(xiàn)師生風(fēng)貌等富含思想政治教育價值的豐富內(nèi)容素材和傳播正能量的視頻放在顯著的位置,做到“通俗但不低俗,文化而不訛嘩”。

  要堅持文化導(dǎo)向、價值導(dǎo)向,不斷自我革新、自我完善,增強優(yōu)秀電視電影等正向作品的抖音再呈現(xiàn)。模范的力量是無窮的,要積極發(fā)揮先進模范的激勵和引領(lǐng)作用,挖掘感動中國人物、優(yōu)秀大學(xué)生等鮮活的內(nèi)容素材,用模范的力量引領(lǐng)抖音的健康發(fā)展,奏響新時代的主旋律。同時,要堅持并建立一定的激勵機制,對正能量視頻的創(chuàng)作者予以適當?shù)莫剟睿尪兑舭l(fā)揮傳播正能量、弘揚主旋律的積極作用,讓抖音上的大學(xué)生在積極的社會認同中獲得正面的力量。

  5.激勵共同參與創(chuàng)作,充分釋放大學(xué)生的正能量

  大學(xué)生是抖音上自覺能動的主體,只有組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)大學(xué)生積極主動地參與抖音的創(chuàng)作、傳播、欣賞、評析,才能使抖音成為大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新載體,釋放出抖音巨大的正能量。因此,要加強大學(xué)生參與抖音創(chuàng)作、傳播、欣賞、評析的策劃、組織、激勵和引導(dǎo),通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的抖音線上活動,調(diào)動大學(xué)生用戶在抖音創(chuàng)作上的積極性、主動性和創(chuàng)造性,尊重和發(fā)揮大學(xué)生用戶在參與抖音過程中的主體作用,激發(fā)學(xué)生的抖音創(chuàng)作欲望和潛能,使大學(xué)生在參與抖音中釋放、分享和獲得正能量。

  共青團中央聯(lián)合抖音在世界戲劇日開展的“我要笑出國粹范”抖音挑戰(zhàn)賽,在五一勞動節(jié)開展的“這是你的第幾個勞動節(jié)”抖音挑戰(zhàn)賽,重慶市共青團開展的“抖出你奮斗的青春,抖出越來越自信的你”抖音挑戰(zhàn)賽,蘭州市共青團開展的“讓青春抖起來”抖音挑戰(zhàn)賽,武漢市共青團開展的“尋找武漢最美高校”抖音挑戰(zhàn)賽,等等,這些正能量的抖音挑戰(zhàn)賽就是很好的探索和嘗試,有效地將抖音的教育性與娛樂性相結(jié)合,使抖音創(chuàng)作由自發(fā)的活動變?yōu)樽杂X的活動,由個性呈現(xiàn)的活動變?yōu)榻M織引導(dǎo)的活動,由自我展現(xiàn)的活動變?yōu)樽晕医逃幕顒樱蔀榧詈鸵龑?dǎo)大學(xué)生集體參與、自主體驗、親身感悟和美好追求的有效方式。

  當然,大學(xué)生判斷是非的能力尚未完全成熟,在他們參與抖音創(chuàng)作、分享、欣賞的過程中,仍離不開教育者的引導(dǎo)。因此,在新時代背景下高校要通過營造環(huán)境、出臺政策等激發(fā)教師的主體意識和創(chuàng)作熱情,激勵師生攜手共同參與創(chuàng)作、賞析,把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用結(jié)合起來,在教師指導(dǎo)下引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮抖音創(chuàng)作、分享、賞析的主體性,更好地釋放抖音引導(dǎo)和激勵大學(xué)生追求真善美、承擔(dān)新使命的正能量。

  參考文獻:

  [1]QuestMobile移動大數(shù)據(jù)研究院.QuestMobile2018中國移動互聯(lián)網(wǎng)春季報告[EB/OL].http://www.questmobile.com.cn/research/report-new/5.

  [2]QuestMobile移動大數(shù)據(jù)研究院.QuestMobile中國移動互聯(lián)網(wǎng)2018半年大報告[EB/OL].http://www.questmobile.com.cn/research/report-new/33.

  [3]QuestMobile移動大數(shù)據(jù)研究院.QuestMobile中國移動互聯(lián)網(wǎng)年度報告[EB/OL].http://www.questmobile.com.cn/research/report-new/18.

  [4]抖音政務(wù)賬號分析報告[EB/OL].https://www.sohu.com/a/235592185_100089499.

  [5]大數(shù)據(jù)刻畫抖音用戶畫像,告訴你玩抖音的是什么人[EB/OL].http://www.sohu.com/a/245637699_758175.

  [6][美]凱斯·R.桑斯坦.信息烏托邦:眾人如何生產(chǎn)知識[M].譯者:畢競悅.北京:法律出版社,2008:8.

  相關(guān)刊物推薦:《思想教育研究》已成為全國高校思想政治教育指導(dǎo)性刊物,思想政治教育學(xué)科核心期刊,南京大學(xué)中文社會科學(xué)引文索引來源期刊(CSSCI2008-2009年擴展版),北京大學(xué)中文核心期刊(2008年版),為推動高校思想政治工作和思想政治教育學(xué)科建設(shè)做出了重要貢獻。

  

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