高中生物教師在晉升職稱時需要發表論文，他們可以選擇的教育期刊也是有很多本的，為節省廣大作者選刊時間，學術顧問在這里分享幾本適合高中生物教師投稿的雜志，發表論文人員可作為參考：

　　《中學課程資源》由大連理工大學出版社主辦，是國家新聞出版署認定的首批學術期刊。中國知網(CNKI)、萬方數據庫、維普資訊網全文收錄期刊，國際標準刊號：ISSN 1673-2634，國內統一刊號：CN 21-1526/G4，郵發代號：8-272。 本刊為助推中學課程改革、提高教師素質提供優質服務;為各學科教師分享教學經驗以及交流教育成果提供廣闊的資源平臺;為有不同需求的學生提供學習助力，拓展視野，開闊思路;為家長在新課程實施過程中轉變教育觀念，與學校共同教育培養學生提供及時、可靠的信息。誠摯歡迎各地初中、高中學校的各學科教師踴躍投稿。

　　《生物學教學》雜志是由國家教育部主管、華東師范大學主辦、向國內外正式發行的全國教育類核心期刊，入選上海高水平高校學術期刊支持計劃，入選2017年全國中小學圖書館館配期刊。創刊60年來，《生物學教學》努力為讀者、作者服務，密切讀者、作者和編者的關系，已經在中學生物學領域成為我國生物學教育工作者提高學術水平及教學水平、促進我國生物學教育教學改革的一種重要媒體，成為我國中學生物學教師的良師益友。

　　《中學教學參考》是專門研究中學教學改革和考試的教學輔導類期刊。本刊積極倡導一綱多本的教學改革，推進素質教學理念及教學方法，為優秀的教學實驗、教學實錄等提供展現教師才智的舞臺，探索高考中考命題規律，充分體現教與學、學與考的有機結合。

　　以上都是高中生物教師發表論文可投稿期刊，此外學術顧問也分享了一些相關論文題目，發表論文人員可作為參考：

　　1 探究法在初中生物教學中的應用

　　2 高中生物教學中存在的問題及對策

　　3 高中生物教學存在的問題與對策分析

　　4 高中生物教學質量的制約因素及改進策略

　　5 淺談高中生物教學的知識結構與課堂優化設計

　　6 略談初中生物教學生活化

　　7 基于翻轉課堂的初中生物教學實踐思考

　　8 略析初中生物教學與信息技術的整合

　　9 概念圖在高中生物教學中的運用探討

　　10 談微課在高中生物教學中的應用

　　11 基于翻轉課堂的初中生物教學實踐探索

　　12 信息技術與生物教學整合的問題及對策

　　13 論新時期如何提高高中生物教學的有效性

　　14 談初高中生物教學的銜接

　　15 生物教學中的語言藝術淺析

　　16 初中生物教學實施生命教育淺析

　　17 高中生物教學中滲透人文教育的研究

　　18 巧用問題式教學模式,促進初中生物教學

　　19 談初中生物教學中滲透健康教育的策略

　　20 充分挖掘、開發和利用課程資源,豐富生物教學內容

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