網(wǎng)絡營銷學是一門科學而精準的營銷學問，網(wǎng)絡營銷在企業(yè)發(fā)展中應用也是越來越廣泛的，給企業(yè)發(fā)展帶來了一些盈利。網(wǎng)絡營銷學方向也發(fā)表過很多相關文章，下面學術顧問在這里整理了幾篇文獻，大家可作為參考：

　　文章一、網(wǎng)絡營銷學課程建設探討

　　摘要網(wǎng)絡營銷學是一門實踐性強、知識更新快的課程,傳統(tǒng)的教學模式與教學方法不再適合當前的學生就業(yè)需求和行業(yè)發(fā)展環(huán)境。本文在分析了該課程的教學現(xiàn)狀后,針對性地提出了新的課程建設目標和建設思路。

　　出處《科學咨詢》 2021年第16期88-88,共1頁

　　Policy & Scientific Consult

　　關鍵詞網(wǎng)絡營銷學 課程建設 教學方法

　　文章二、網(wǎng)絡營銷學和消費心理學的整合思考

　　摘要網(wǎng)絡蘊藏無限商機,網(wǎng)絡營銷極具發(fā)展前景,必將成為企業(yè)未來營銷的主流。網(wǎng)絡營銷學的發(fā)展正面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡營銷學科發(fā)展的進程中,人們似乎忽略了網(wǎng)絡營銷學和消費心理學的有機整合。文章重點闡述了網(wǎng)絡營銷學和消費心理學整合的必然性以及兩門學科的整合途徑。

　　出處《市場周刊》 2007年第4期51-52,共2頁

　　關鍵詞市場營銷 網(wǎng)絡營銷學 消費心理學 課程整合 本科教學

　　文章三、以學生為中心的《網(wǎng)絡營銷》課程教與學——利用i博導C實習平臺實施翻轉課堂的實踐

　　摘要《網(wǎng)絡營銷》課程是市場營銷專業(yè)學生的專業(yè)必修課,以學生為中心的教學方式是該課程教學過程中采用的主要方式。對《網(wǎng)絡營銷》課程的授課教師來說,如何將理論與實踐相結合是教學改革中的一個難題。i博導C實習平臺為授課教師運用翻轉課堂實施過程化教學改革提供了實現(xiàn)的路徑。在教學過程中,以學生為中心,積極調動學生的主動性和參與性,最終實現(xiàn)學生理論能力和實踐能力的提升。

　　出處《現(xiàn)代商貿工業(yè)》 2021年第24期128-129,共2頁

　　Modern Business Trade Industry

　　基金黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目(18GLD299) 黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目(18GLE474)。

　　關鍵詞翻轉課堂 混合式教學模式 《網(wǎng)絡營銷》 教學效果

　　文章四、《網(wǎng)絡營銷實務》工學結合課程開發(fā)的實踐嘗試

　　摘要網(wǎng)絡營銷是電子商務專業(yè)中最重要的核心骨干課程之一.也是一門實踐性應用性很強的專業(yè)課。現(xiàn)有的課程教學一般偏重理論知識體系的傳授，在動手能力的培養(yǎng)上相對薄弱。針對文科類專業(yè)課程中存在的通病，以《網(wǎng)絡營銷實務》為例，通過對教學內容進行項目設計，以項目為導向、以任務為驅動，以前后貫通的系列技能訓練為依托，將網(wǎng)絡營銷業(yè)務化繁為簡，化難為易，以期取得最優(yōu)的人才培養(yǎng)效益。

　　出處《職教論壇》 2008年第16期11-15,共5頁

　　Vocational & Technical Education Forum

　　基金國家示范性高等職業(yè)院校重點專業(yè)核心課程建設項目

　　關鍵詞網(wǎng)絡營銷 項目 電子商務

　　以上就是網(wǎng)絡營銷學方向發(fā)表過的論文，網(wǎng)絡營銷學應用廣泛，論文文獻也比較多，可投稿的刊物也比較多，更多相關論文投稿知識可隨時和在線學術顧問交流。