謝宗烈

內容摘要：創業教育實際上是全程化大學生就業指導的延續，目前，大學生創業教育已箭在弦上不得不發，問題是如何發力，作為高職院校的創業教育我們該從哪些方面著力？人生咨詢師可以給你引導，人生方向應該自己去思考，自己去思考人生的問題，你才會得到你自己的人生，而不是人生咨詢師幫你設計的人生！只有這樣，才能創個人之事業；創家族之業、創民族與國家之偉業。
關鍵字：創業教育  職業咨詢  人生咨詢 

  教育部就業指導中心主任劉大為指出，今后,創業指導和服務工作將在“全程化、全員化、專業化、信息化”四個方面取得突破性進展。這實際上是全程化大學生就業指導的延續，目前大學生創業教育已箭在弦上不得不發，問題是如何發力，作為高職院校的創業教育就是要讓學生認清在學校應該知道些什么，我們該從哪些方面著力？
一、中西方勵志創業思維的區別
中國人的勵志創業和國外的存在比較大的不同，中國的勵志比較鼓勵人立下大志愿，臥薪嘗膽，有朝一日成富成貴。而國外的勵志比較鼓勵人勇敢面對現實生活，面對普通人的困境，雖然結果也是成富成貴，但起點不一樣，相對來說，西方在操作上更現實，而東方則需要用999個失敗者來堆砌一個成功者的故事，這也是東方人成功的可能性“小”多了。在當下的階段中，追逐現世功利將是主要的社會潮流，對于在此潮流中浮沉的蕓蕓眾生而言，打動他們的更多是那些鮮活的成功案例，在現代沒有以前那種立下大志愿的宏大理想，只接受西方的功利思想，但只接受了叢林法則的生存方式，卻沒有接受他們的規則約束，沒有什么新的價值理想，如何建立價值理想與現世功利之間新的平衡，注定是個漫長的教育與培養過程，如何能夠在兩種追求中取得相對平衡值得我們思考。
因此，大學生應先將自己的未來定位，想好自己要過怎樣的人生，再決定要找什么樣的職業，如果定位于過于偉大的抱負則人的一生多般難以實現。
二、創業指導的目標
作為就業指導工作人員我們都知道，就業指導的目的是為了解決人職匹配問題，這樣就有了三個方面的問題，人；職；人與職匹配。中西方文化思想的不同怎么可能完全用西方的職業指導來指導我們的匹配問題？
首先，人是什么？我們在無神論思想指導下，人只是進化的高等動物，而真正中西方對人的本源問題應該是有區別的，或者按中國古代傳統有生命的延續，死后能否見祖先，都有一個前提，舉頭三尺有神靈，人應有德、有心靈之家。如果心靈無家何來人生之路？有路也是迷茫之路。
第二個問題才是職業的提供，職業的提供在于國家經濟的發展與科技的進步。
第三個問題才是人職匹配。大學生應依據自己的知識找到或創造一定的職業之位，考慮人與職匹配的思想指導，我國也有自己的方式，并非象一般人認為的，中國只有現代才從西方引進了所謂人職匹配理論，以前中國人都是不懂教育的未開化之民族，我們的人職匹配問題也是有可取之處的，我們完全可以象醫學一樣，結合自己民族特點，古代中國是一個家族的人職匹配問題，是家庭世代的選擇，比西方的個體人職匹配考慮的更為成熟，如家譜中會記載一些本族的名人、有建樹的祖先，供后代作為楷模，作為模仿的對象；一個村莊中的族老們會考慮怎么培養家族后代，請武師與先生來培養家族中小孩的生存能力；通過抓周來選擇職業，雖然是通過“迷信”的方式，可說明的則是科學的方法與目標；我國的《冰鑒》等著作也可以是這方面教育的好教材。
三、人生咨詢應先于職業咨詢
我們現在每個人的人生需要的不是咨詢，而是希望別人可以給予指點，告訴自己該往哪里走，自己該去做些什么的。他們是想知道自己應該去“做”些什么，而不是自己應該想什么、思考什么，他們企圖在自己需要思考人生的時候有個“人生咨詢大師”給他們作一些人生的規劃，告訴自己人生該怎么走，更直接的是希望有“專業人士”告訴自己下一步該怎么走。我們應該明白的是，這是一種病態的表現，注意！這不是人生的常態應該有的表現，他們總是在期望有“仙人指路”！我認為這不是我們大學就業指導教師可以承擔的角色。
在物質化，目的化，功利化的思潮下，人們總是期望結果而不希望去經歷過程，因為他們目的很明確就是為了得到某個物質，某個地位，達到某個目的，獲得多少利益，因為有些事情可以跳過過程直接到達目的，于是，關于人生的問題他們也期望跳過思考，直接獲得答案！你是這樣想的嗎？
目的化的人有一句話叫做：“為了達到目的，可以不擇手段！“
物質化的人說：“人以食為天！金錢，物質才是最實在的東西！”
功利化的人說：“人性就是自私的，貪婪的，沒有錢是萬萬不能！”
如果不思考人生，如果不去探索人生、體驗人生，你必然再次病倒，甚至永遠處于病態之中！人生的問題更多的需要通過學習和思考，才能有真正的體會與收獲！或者說人生就是為了去思考，而你把思考都放棄了，你還有人生嗎？因此，我希望中國人能對自己的人生有多一些的思考，學會把握自己的人生！不要認為醫院可以使你的身體變得更好，你應該知道如果你平時注意運動，你會少去很多次醫院！不要以為人生咨詢師可以給你指明人生方向而自己就不用去思考了，你要知道如果你自己能去思考人生的問題，你會得到你自己的人生，而不是人生咨詢師幫人設計的人生！
四、心靈有家人生才有路
“繁華的背后是無語的寂寥，喧囂的背后是噬人的孤獨。心靈有家，生命才有路。學會和生命獨處，學會和自己獨處，為心靈找個家園。因為繁花落下留在枝頭的是果實胚胎，潮水退卻留在海灘的是斑斕海貝。當學會了獨處時，你會發覺自己正在慢慢長大，心靈也正在走向成熟……” 這一段話是從《大學生涯與職業規劃》課件中摘錄下來的，（暫時找到它的來源應該是《大學生要做的50件事》）但我看遍了全書沒有再深入的解釋。上課時同學中就有人提問：“老師，‘心靈有家，生命才有路’是什么意思？”。
心靈有家，中國人的心靈之家在家庭，在我們以前家中廳堂正中的“天地君親師”及祖先的牌位。所以中國人將家看得非常之重，為此也把二個年輕人的結合超越成了二個家庭的結合，構建著共同的心靈之家。有了以上的前提作為基礎再說人生才有路就容易理解了，一個人在外心靈遭受摧殘回到家（心靈之家）可以讓自己得到撫慰，這樣的人心靈就會得到修復；反之，如果再回到家中得到的埋怨與折磨，他（她）的人生也就走到了盡頭，還有路嗎？這才是心靈有家，人生才有路的本意！人生一世  溫馨是家，構建一個安寧的家才有自己的心靈之家，人生自然有路！
     愿我們大家均心靈有家，生命之路寬廣無邊。只有這樣，才能創個人之事業；創家族之業、創民族與國家之偉業。

參考文獻：
１、《論“人生咨詢職業”》 探索者19的BLOG ，http://hi.baidu.com/huangui19/blog ，2007-11-30 16:16。
２、《班主任在全程化就業指導教育中的作用》，謝宗烈，《中國大學生就業》2007年第20期