王秀蘭

　　摘 要：在現代科學技術突飛猛進的今天，知識經濟己經成為國民經濟發展的支柱性產業。當前，隨著知識經濟的發展，人類技術時代形態正在由工業時代向信息時展，信息的多向貫通和輿論的多元表達及市場經濟發展過程中各種消極現象和行為的沖擊等等，都對政工干部的素質提出了新的更高的要求。培養造就一大批高素質的新型政工人才。

　　關鍵詞：知識經濟;政工干部;素質建設

　　一 信息傳播多元化，使政治工作任務更加艱巨，跟進適應知識經濟，必須提高政工干部的政治素質

　　當今世界，各種思想和文化相互激蕩影響，意識形態領域滲透與反滲透、爭奪與反爭奪的斗爭非常尖銳。特別是隨著互聯網的快速擴展，信息傳播在廣度、深度和速度上都達到了前所未有的程度，各種信息魚龍混雜、良莠難辨，對人們的思想認識和價值觀念沖擊影響很大。現在，全球85% 以上的網上信息由美國提供。美國前國務卿奧爾布賴特曾經預言：“只要中共想在經濟上競爭，就不可能不讓國際互聯網和全球化的風潮進入中國大陸，隨著信息的流通，民主就會到來。”同時，各種邪惡組織，也都利用各種信息傳播媒體，大肆宣揚迷信和偽科學的東西，蠱惑群眾，迷惑人心。我國加入世貿組織，西方思想文化對我滲透的渠

　　道和機會將會進一步增多，對我國的侵蝕和影響將會進一步加大，思想政治工作面臨的挑戰非常嚴峻，任務十分艱巨。政工干部作為一種特殊的職業，肩負著教育人的角色，肩負著領路人的角色，責任重大，崗位光榮。但現在看，隨著知識經濟的發展，政工干部的這種功能不是在增強，而是有所弱化，不是領著人們走，而是被別人推著走。一些同志在紛繁復雜的社會環境中，不善于從政治上觀察分析和認識問題，不能透過現象把握事物的本質和主流，對一些傾向性的問題缺乏應有的敏感。究其原因，還是我們一些政工干部自身政治思維不敏，理論功底不深，講政治的能力不強。因此，要想跟進適應知識經濟，必須提高政工干部的思想政治素質。(一)是加強教育，提高思想認識。要運用各種手段，采取各種措施，進行教育，使政工干部充分認識到，在知識經濟迅猛發展的 21 世紀，提高自身的政治素質，是政工干部肩負的歷史使命所然，是政治工作面臨的艱巨任務的必然要求，從而增強政工干部講政治的自覺性和主動性。(二)是加強學習，打牢理論基礎。政治上清醒和堅定取決于理論上的清醒和堅定。政工干部提高政治素質必須不斷加強自身的理論學習。要把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識、來對待，孜孜以求，學而不怠。第一位的就是要認真學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，努力在掌握科學體系上下功夫，在掌握馬克思主義的立場、觀點、方法上下功夫，夯實理論基礎，不斷提高運用理論指導實踐、解決現實問題的能力，做到學與用、知與行、說與做、的統一。

　　二 知識作用發揮個體化，使政治工作對象發生變化，跟進適應知識經濟，必須提高政工干部的知識素質

　　知識經濟的發展，促使資本與勞動再次一體化并歸勞動者所有，而且在未來，誰擁有的知識越多，誰獲得的報酬也將越多。這就容易強化人們的自私心里和逐利思想。 因此，我們應該清醒地認識到，在知識經濟條件下，政治工作對象的思想觀念、思維方式、心里特征、價值取向及人際關系等方面都發生了很大的變化，人們的知識底蘊越來越厚，接受分析各種信息的渠道和能力越來越高，對社會問題的認識和看法也越來越復雜。這些都要求政工干部自身必須具有較高的知識素質。但從實際情況來看，我國政工干部的素質離知識經濟時代的要求還有較大的差距，有些單位大學本科以上學歷的比例還不到三分之一，而且大學本科中，一部分還不是正規大學本科生，這部分干部專業能力達到了本科水準，但文化知識并沒有達到相應的水準。因此，政治工作必須在實踐中不斷探索、不斷創新，政工干部必須面對新的考驗，努力加強學習，不斷提高自身的知識素質。(一)是加大知識儲存。一個稱職的政工干部必須有強大的知識優勢，善于用知識杠桿來啟動人們的心靈。而知識的儲存是提高政工干部知識素質的必要手段和有效途徑。當前，政工干部隊伍知識水平呈逐漸上升的趨勢，但與知識經濟時代的要求，還存在著較大的差距。彌補這種差距，就要抓住知識儲存過程的積累性特點，想方設法利用多種途徑，不斷加大知識儲存的數量，提高知識儲存的質量。(二)是加快知識更新。在知識經濟飛速發展的今天，新知識的產生在呈幾何數增長，沒有知識的更新，脫離了知識的更新，就會被時代所淘汰，提高知識素質也就會成為一句空話。這就要求政治工作干部，立足本職崗位，著眼時代需要，緊跟知識經濟的步伐，抓好新知識的補充。各級組織和政治院校也要為政工干部隊伍的知識更新積極創造必備的外部條件，營造濃厚的學習分為，構建和創立與時代接軌的合理、科學的知識體系，加快政工干部知識，保證政工干部更新知識的質量。(三)是改善知識結構。面對知識經濟時代的到來，科技練兵活動的開展以及官兵知識結構的發展變化，政工干部隊伍建設還有許多不相適應的現象。要改變政工干部隊伍建設滯后形勢發展的狀況，很重要的一點就是要不斷完善政工干部的知識結構當前，就是要根據企業各級培訓政工干部的職責和任務，可以接收一定數量的地方文科類、師范類大學生到企業，充實政工干部隊伍，逐步提高政工干部的學歷和知識層次。

　　三 科學技術擴展前沿化，使政治工作環境日趨復雜，跟進適應知識經濟，必須提高政工干部的科技素質

　　知識經濟的發展推動了科學技術的極大進步。“數字革命”改變了人們用以記錄和傳播知識的符號，“數據庫”的建立又使人類知識面臨空間的選擇和重新構造。國際信息互聯網把千千萬萬智慧的大腦聯系起來，每種新思想都可以在瞬間傳遍全球;多媒體技術把文字、數據、 圖像、聲音集成起來實現圖文一體化。“虛擬學校”、“虛擬教室”、“虛擬課堂”的出現，將根本上改變以往的教學方法、教學手段、教學內容，進而教育體制也將產生較大的變化。隨著電子出版物、電子醫院、電子圖書館、電子貨幣等高科技產物的產生，現代高新技術已不依人的意志為轉移地闖進了軍營，闖進了官兵生活，尤其是以因特網為載體的全球信息高速公路的突飛猛進，已經全方位地影響到人類社會。它不僅為人類獲取和發展信息提供了全新手段，而且散發性極強，可以輻射社會生活的一切方面，政治、經濟、軍事、思想、文化的各個領域無所不包。(一)是學習現代科技知識。提高政治工作的現代科技手段，關鍵是廣大政工干部要具備相應的科技素質，掌握必備的科技知識。從現實情況來看，政工干部隊伍學習高科技知識的能力相對較弱，吸收科學知識的信息量較少。由于部分政工干部文化基礎較低，自學高科技知識有許多實際困難，造成了學習的積極性不高，普遍缺乏操縱高技術裝備的動手能力。相當部分的政工干部不能熟練使用微機，對高技術裝備都不太懂，無法將政治工作與實際工作結合一道去做，影響了思想政治工作的實際效果。因此，我們必須加大用高科技知識武裝政工干部的力度。政工干部集訓，不但要學習政治工作的業務知識，而且要增加高科技知識內容的學習;對政工干部的任職考評、評選先進，也要把科技素質作為一條重要標準來衡量，從制度上增強廣大政工干部學習高科技知識的自覺性、主動性和持久性。(二)是掌握現代科技手段。知識經濟催生了現代科學技術的迅猛發展，自覺運用現代科技成果，才能開創一種全新的富于科技時代特點的政治工作方式方法。在信息時代，以計算機、多媒體、虛擬現實、激光技術為手段，可以超越時空的局限，把歷史和現實、此域和彼域大量生動的事實，迅速逼真地展現在人們面前，且達到聲情并茂，情理交融的效果。作為一名思想政治工作者，單純依靠滿腔熱情已不能適應科技政工的需要，一個不具備多方面知識，不懂得和不掌握信息技術、計算機技術等現代科技手段的政工干部將會被時代逐漸淘汰。跟進適應知識經濟，政工干部就必須努力學習掌握這些現代科技手段。(三)是自覺運用于工作實踐。學習的目的在于應用。我們不僅要努力學習和掌握現代科技手段，更要把掌握的現代科技手段運用到思想政治工作的實踐中去。目前，就是要著眼部隊建設和本職需要，把計算機和多媒體應用等現代科技手段運用到干部素質分析中，客觀量化標準，保證識人用人質量;運用到提高工作指導的效能上，科學決策，減少失誤;運用到部隊教育中，實現資料共享;運用到科技練兵和軍事斗爭準備中，實現戰時政治工作手段現代化;運用到廣泛收集信息上，將外軍、地方及兄弟單位的有關資料進行儲存，以便于隨時學習和借鑒。

　　四 知識更新快速化，使政治工作改革勢在必行，跟進適應知識經濟，必須提高政工干部的創新素質

　　知識更新周期的加快，推動了人類的進步和發展，使社會處在高科技撞擊下的大變革的時代，使政治工作遇到了許多矛盾和挑戰。要想跟進適應知識經濟，政治工作必須抓住跨時展的機遇進行改革創新。(一)是樹立創新觀念。觀念的轉變是最根本的轉變，觀念滯后則工作落后，觀念更新工作才能創新，才能更好地適應時代精神、適應時代要求、跟上時代步伐。 要站在時展的高度，以新的視角審視思想政治工作。面對新環境和新問題，思想政治工

　　作要在適應中求發展，就必須以解放思想、更新觀念為先導，對過時的思想觀念和陳舊的思維方式進行梳理，凡是與時代不合拍的堅決摒棄，切實以新思想、新觀念推動思想政治工作的進步和發展。(二)是激發創新熱情。要從提高思想認識入手，通過教育使政工干部看到，要跟進適應知識經濟，就必須不斷改革，勇于創新。不改革，事業就不能發展;不創新，前進就沒有動力，從而大大激發全體政工干部投身政治工作改革創新實踐的滿腔熱情和積極性。(三)是形成創新氛圍。看一個人素質高低，有無發展潛力，重要的是看其有沒有創新的本領。鄧小平同志分析問題入木三分，發表意見語驚四座，形成決策令人贊嘆。這種非凡的創造力，得益于其淵博的知識、豐富的經驗和革命家的膽識。當前，引導政工干部提高創新素質，應注意做到“三個學會”：學會兼收并蓄。就是廣泛而有重點地汲取新知識，并善于做到舉一反三，觸類旁通。學會科學思維。其中包括思維的系統性、開放性、深刻性、獨特性，這是發現、發明和創造的前提。學會創造的方法。創新說到底是一個實踐問題，不能想解決問題，卻總是用同一種辦法;不滿足現狀，卻習慣于維護現狀;準備一試鋒芒，卻又怕這怕那，縮手縮腳，只有真正像鄧小平同志要求的那樣，“認準的事就大膽地干”，才能在實踐中培養出創新能力。