摘要：為了科學地類分圖書，1971年《中國圖書館圖書分類法》(以下簡稱《中圖法》)出版。《中圖法》歷經(jīng)數(shù)次修改，2010年9月迎來了全新的第五版。每次編定，通過補充新學科、新事物、新主題，刪改不常用類目，調(diào)整類目劃分來完善圖書類分。然而由于分類法整體體系過于龐大，每次修訂側(cè)重點不同，導致部分類目數(shù)次修改后仍然存在問題。第五版中R(醫(yī)藥、衛(wèi)生)類(以下簡稱R類)的復分規(guī)則中仍存在值得商榷之處，論文對此進行了詳細分析，以期能夠為第六版的修訂提供參考。

　　關鍵詞：《中圖法》第五版;R大類;醫(yī)藥衛(wèi)生;復分

　　0導言

　　《中圖法》第五版編制說明的指導思想闡釋了《中圖法》是以科學分類和知識分類為基礎，并結(jié)合文獻內(nèi)容特點及其某些外表特征進行邏輯劃分和系統(tǒng)排列的類目表。邏輯劃分是《中圖法》立法之本，嚴謹?shù)倪壿媱澐植拍鼙ＷC類分圖書的科學性。然而《中圖法》由于內(nèi)容復雜、體量龐大，在采用最基本的邏輯劃分和層累制配號的基礎上，還采用了各種各樣的變通措施和組配方法，以求縮短類號，減小體量，方便圖書分類和排架，R大類也不例外。

　　但第五版R大類在組配復分的具體規(guī)則上有許多值得商榷之處。現(xiàn)今第五版《中圖法》的出版已經(jīng)十一年了，由于現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，新興事物層出不窮，知識體系不斷更新，對第五版《中圖法》進行修訂是必然的選擇。在第六版《中圖法》出版之前，對第五版的內(nèi)容和規(guī)則進行探討和辨析，可助力對新版的完善。

　　1《中圖法》第五版在復分標注方面的新做法

　　《中圖法》第五版指出：增加復分標記、“一般性問題”的禁用標記。對一組類目或多組類目需要復分時，以前各版次的《中圖法》只有一個說明性注釋來規(guī)定，而具體需要復分的類目則不再一一注釋說明。第五版為增強類目復分助記性、降低復分難度，在這些沒有直接復分注釋而又需要復分的類目的類名后增加了相應標記，并區(qū)別8個通用復分表與專類表復分或仿分的標記，標記符號分別對應為①②③④⑤⑥⑦⑧⑨，與《中國分類主題詞表》主題詞對應類號的復分標記一致[1]。

　　對專類下的一組具有總論性和通用復分性問題，《中圖法》通常設置“一般性問題”類加以概括，因此，規(guī)定一般性問題類只起仿分概括說明作用，不用于類分文獻，其主題歸入“一般性問題”類的直接上位類。第五版對“一般性問題”類進行規(guī)范，對具有此特點的“一般性問題”類，在其類名后增加了禁用類分文獻的標記，標記符為○×，以便提示分類人員，避免誤標并造成與其上位類分類不一致問題[2]。

　　2《中圖法》第五版R大類復分規(guī)則存在的問題

　　2.1關于“R5/8臨床各科”專類復分表的設置與使用

　　《中圖法》第五版第406頁左欄設置了“R5/8臨床各科”的專類復分表，并以注釋的方式注明了該專類復分表的使用范圍：“除R73外，均可依下表分”。《中圖法》明確規(guī)定專類復分表的使用必須嚴格限制在注釋指明的使用范圍。本文認為該復分表的設置及使用存在如下兩個問題：

　　2.1.1關于“R73”(腫瘤學)的進一步復分問題既然R5/8的專類復分表適用范圍明確規(guī)定了“除R73外”，說明如果R73類在進一步復分時不得使用該專類復分表，那么R73的進一步復分就得另尋它徑，而所謂的它徑無外乎就是仿臨近、近似類目分或仿“一般性問題分”。

　　如果是仿臨近、近似類目分，需要仿分的類目下面會有仿分的注釋，而R73類下沒有相關注釋。那么另外一種可能就是仿“一般性問題分”，R73類下也的確設置了“R730一般性問題”這一下位類。但需要仿“一般性問題”分的類目，《中圖法》會有仿分的注釋，說明可以仿“一般性問題”分的類目的范圍;同時，就第五版而言，每個可以仿“一般性問題”分的類目類名右上角會有圈碼⑨，作為仿分的提示，這也是第五版的創(chuàng)新之一，例如“TF31/37各種金屬冶煉與生產(chǎn)自動化”下面有注釋“可仿TF30分”，“TF30”即為“一般性問題”[3]。

　　但R73類下的R732/R739這八個下位類既沒有可仿R730分的注釋，類名的右上角也沒有標注圈碼⑨，這不免會使分類法的使用者感到困惑。本論文分析應該是R732/R739下面遺漏了仿分注釋和⑨。本文認為解決此問題的方法：第一，應該在R732/R739類下增加注釋“可仿R730”分;第二，在R732/R739各類的類名右上角增加圈碼⑨的標注。

　　2.1.2為什么“R5/8臨床各科”的專類復分表的使用

　　范圍要將R73排除在外“R5/8臨床各科”包括R5內(nèi)科學、R6外科學、R71婦產(chǎn)科學、R72兒科學、R73腫瘤學、R74神經(jīng)病學與精神病學、R75皮膚病學與性病學、R76耳鼻咽喉科學、R77眼科學、R78口腔科學、R79外國民族醫(yī)學、R8特種醫(yī)學。其中R73是腫瘤學，本文認為，“R5/8臨床各科”的專類復分表之所以要將R73排除在外，應該是因為腫瘤學與上述其它臨床各科相比具有特殊性，這也是客觀事實。

　　如本文前述，R73下設置了下位類“R730一般性問題”，雖然R732/R739下面遺漏了仿分注釋和圈碼⑨，但分類法編撰的本意應該是R732/R739均可仿“R730一般性問題”類分，否則R730這一類目的設置就失去了意義。問題是“R730一般性問題”下面類目的設置與“R5/8臨床各科”的專類復分表中類目的設置幾乎完全相同，這不免產(chǎn)生為R73腫瘤學單獨設置復分依據(jù)的意義在哪里的疑問，下面是“R730一般性問題”下設的類目與“R5/8臨床各科”的專類復分表中主要類目的比較。

　　解決此問題的方法本文認為有兩種：第一，可依據(jù)“R73腫瘤學”的特殊處重新編寫“R730一般性問題”的內(nèi)容，以從本質(zhì)上體現(xiàn)出腫瘤學與其它臨床各科的不同之處;第二，也可直接將R73腫瘤學納入“R5/8臨床各科”專類復分表的使用范圍，即不為R73腫瘤學單獨設置復分依據(jù)，刪掉“R730一般性問題”這一類目，因為R5至R8的每個學科都有自己的特點，為了節(jié)省分類表的篇幅，既然R5至R8都共用一個復分表，那么R73腫瘤學也無需例外[4]。

　　2.1.3關于“R5/8臨床各科”的專類復分表的適用性問題

　　該復分表適合疾病的進一步細分，包括疾病的預防、診斷、治療、預后、康復等等，但不適合醫(yī)療器械、各類手術等的細分，而“R5/8臨床各科”下面除R73外，不分青紅皂白全部類目都標注了圈碼⑨，包括有關醫(yī)療器械和各類手術的類目。

　　2.2重復設置類目

　　“R5/8臨床各科”的專類復分表中第四個類目是“04診斷學”，既然專類復分表中設置了診斷學，在該復分表適用范圍之內(nèi)的類目按該表直接細分就可以了，無須設置與該表重復的類目，否則會造成類表體積的龐大，因此R764.04診斷學(耳科學)、R765.04診斷學(鼻科學)、R766.04診斷學(咽科學)、R767.04診斷學(喉科學)都屬于重復設置類目，實屬不必。解決此問題的方法為：刪掉上述有關診斷學的類目，直接按專類復分表分。

　　2.3兩次復分而未注明復分次序

　　“R725.1/.9各種小兒疾病”類目下有注釋：“如需細分，可仿R51/59分”。而R725.1/.9也在“R5/8臨床各科”的專類復分表的使用范圍內(nèi)，這樣，如一篇文獻既需按“R5/8臨床各科”的專類復分表分，又需仿R51/59分時，兩次復分的次序該如何確定?

　　復分的次序不同，得到的類號自然不同，給讀者提供的檢索依據(jù)就不同，圖書的排架位置也不同。R725.1/.9是關于兒童疾病的圖書，在物質(zhì)生活越來越豐富的今天，家長越來越關注自己孩子的身體健康，這種關注必然會導致有關兒童疾病類圖書借閱率的增加，這就要求兒童疾病類圖書的分類要有固定的標準，不能模棱兩可，否則會導致圖書排架和借閱的混亂。在這方面“E271/277各軍兵種”給出了很好的示范，其下注明“先仿E270分，再依下表分”，下表指的是E271/277下面的專類復分表。解決此問題的方法為：在“R725.1/.9各種小兒疾病”下增加注釋“先仿R51/59分，再依R5/8的專類復分表分”。

　　3《中圖法》第五版修訂應注意的問題

　　3.1應有具圖書館學學科背景且從事文獻分類標引

　　教學工作的人員參與修訂文獻信息資源的分類是一項技術性、規(guī)則性很強的工作，而分類表又是文獻分類標引人員工作時的操作規(guī)程，所以參與分類表的制訂與修訂的人要具備較強的專業(yè)素養(yǎng)，只有文獻分類標引工作的實際經(jīng)驗而沒有圖書館學的學科背景，沒有系統(tǒng)地學習過圖書館學的相關知識很難勝任這項工作。

　　從“參與《中國圖書館分類法(第五版)》編輯名單”[2]看，參與R大類編輯的人員均來自圖書館，例如中國預防疾病控制中心、第二軍醫(yī)大學圖書館、中國人民解放軍空軍總醫(yī)院等等，這些人可能有豐富的分類標引工作的實踐，但對具體規(guī)則的掌握不一定比從事分類標引教學的人更為詳細和熟悉，所以，將高校中圖書館學專業(yè)從事分類標引教學的教師吸納進分類表的編制和修訂，可以從規(guī)則地制訂等多個角度避免許多錯誤。

　　3.2應有具醫(yī)學背景且具文獻分類標引工作經(jīng)驗的

　　工作人員參與修訂“R醫(yī)藥、衛(wèi)生大類”的內(nèi)容專業(yè)性很強，且內(nèi)容多而雜，從事該大類分類表的編制和修訂，沒有醫(yī)學背景的人是無法勝任的。因此本文認為，只有具有圖書館學學科背景和具有醫(yī)學學科背景的人相互配合，才能高質(zhì)量地完成這一專業(yè)性、技術性非常強的工作。這種人才，符合新文科人才的要求。

　　4結(jié)語

　　《中圖法》第一版于1971年開始編撰，第五版于2010年出版，前后歷經(jīng)了近四十年的時光，承載了無數(shù)人的努力。中國作為一個擁有五千年文明、十四億人口的國家，所藏有的信息資源的數(shù)量是巨大的，只有對這些文獻進行科學的分類才能使其更好地被利用，使文明更好地被傳承。對即將出版的第六版《中圖法》，我們充滿期待，希望本文研究的問題能在第六版中得到體現(xiàn)。

　　圖書館論文范例：大數(shù)據(jù)時代背景下高校圖書館服務創(chuàng)新可行性研究

　　參考文獻

　　[1]豆瓣.中國圖書館分類法第五版修訂重點及特色[EB/OL].[2011-08-17].https：//m.douban.com/group/topic/21778981.html.

　　[2]國家圖書館《中國圖書館分類法》編輯委員會.中國圖書館分類法(第五版)[M].北京：國家圖書館出版社，2010.

　　[3]施振宏《.中圖法》類目復分加“0”復雜化問題探討[J].圖書館建設，2004(03)：41-44.

　　[4]楊旭閩《.中國圖書館分類法》(第5版)中國醫(yī)學類目設置問題再探討[J].圖書情報導刊，2018，3(05)：1-5.

　　作者：陶茗愉張秀蘭