中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考三種化學(xué)教學(xué)模式 介紹本站優(yōu)秀雜志：《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，1972年10月創(chuàng)刊;由教育部主管，陜西師范大學(xué)主辦;現(xiàn)為月刊，國際標(biāo)準(zhǔn)16開本，72頁碼;全國中文核心期刊，中學(xué)化學(xué)教育界的名刊。

　　摘要：根據(jù)高中新課程教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，依據(jù)我校高中化學(xué)教學(xué)實(shí)際，化學(xué)課堂教學(xué)的基本課型可分為新授課、講評課、復(fù)習(xí)課三種常見模式。

　　關(guān)鍵詞：中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考,化學(xué)教學(xué),三種模式

　　1. 新授課的教學(xué)模式

　　基本授課方法是采用我校“12l”教學(xué)模式。即一堂課45分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)10分鐘，教師精講25分鐘，反饋訓(xùn)練10分鐘。這類課型的基本模式是：

　　(1)展示學(xué)習(xí)提綱，學(xué)生自主學(xué)習(xí)(10分鐘)

　　學(xué)生依據(jù)學(xué)案，結(jié)合教材，自主完成課時內(nèi)容學(xué)習(xí)，了解本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)。

　　(2)教師精講，點(diǎn)撥歸納，解決疑難(25分鐘)

　　對學(xué)生不能理解的疑惑問題和本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師要細(xì)講、精講，同時教師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，解決問題的思路和方法，注意強(qiáng)化師生互動。

　　(3)練習(xí)鞏固(10分鐘)

　�、俳Y(jié)合本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為學(xué)生設(shè)計(jì)情境新穎、有針對性的練習(xí)題，或直接引用高考試題、典型模擬題，進(jìn)行同步目標(biāo)的鞏固訓(xùn)練。

　�、趯W(xué)生要獨(dú)立完成問題解答，教師檢查練習(xí)效果。

　�、巯抡n前教師在學(xué)生解答的基礎(chǔ)上，公布答案，點(diǎn)撥思路，提煉方法，總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生初步形成科學(xué)合理的解題思路。

　　2. 講評課的教學(xué)模式

　　講評課是在學(xué)生練習(xí)或考試之后，教師對學(xué)生存在的知識、能力、技巧、習(xí)慣等方面的缺陷進(jìn)行矯正的一種教學(xué)課型。通過講評，讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的答題習(xí)慣和考試技巧。這類課型的教學(xué)模式是：

　　(1)試卷評價(2～5分鐘)

　　教師著重從學(xué)生答題情況統(tǒng)計(jì)、錯題歸類、各題的得分與失分情況及試題難易等方面進(jìn)行評價。

　　(2)展示答案，學(xué)生自糾自查(10分鐘)

　　對于簡單的問題，學(xué)生自己糾錯;通過討論仍解決不了的問題，由教師講解。

　　(3)教師分析講解(15分鐘)

　　教師要從以下四方面講評：

　　①分析錯因。師生互動分析，明確錯因，抓住錯因，分析答卷的失誤。

　�、谥v清思路。引導(dǎo)學(xué)生把握不同題型特點(diǎn)，找出解題的方法和思路。

　�、劭偨Y(jié)方法。通過講評，分析類型題的基本解題方法，總結(jié)出相對合理的解題規(guī)律，規(guī)范解題流程。

　　④注重變化。講評試題不能就題講題，要借題發(fā)揮，舉一反三，善于將原題進(jìn)行變形，對重點(diǎn)知識要多角度、多層次進(jìn)行訓(xùn)練設(shè)計(jì)，真正使學(xué)生觸類旁通，完善學(xué)生的知識體系。

　　(4)強(qiáng)化性訓(xùn)練(15分鐘)

　　學(xué)生做錯的試題，說明對這個知識點(diǎn)還沒有熟練掌握，需要強(qiáng)化練習(xí)，因此，教師要再精選一些習(xí)題，針對共性錯誤進(jìn)行補(bǔ)救訓(xùn)練。

　　3. 復(fù)習(xí)課的教學(xué)摸式

　　高中化學(xué)復(fù)習(xí)課包括章節(jié)復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、考前綜合復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)課要始終體現(xiàn)學(xué)生主體地位，讓學(xué)生自己去思考、構(gòu)建知識體系和訓(xùn)練總結(jié)。這類課型的基本模式是：

　　(1)指導(dǎo)自學(xué)(約20分鐘)

　　讓學(xué)生依據(jù)復(fù)習(xí)提綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，以問題帶復(fù)習(xí)，學(xué)生自主復(fù)習(xí)是主體。復(fù)習(xí)提綱內(nèi)容主要包括：考點(diǎn)分析、目標(biāo)要求、知識結(jié)構(gòu)、疑難解析、訓(xùn)練題。

　　(2)精講點(diǎn)撥(約10分鐘)

　　精講內(nèi)容主要是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)和知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生理解、掌握、消化、深化教材;要求學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行梳理、總結(jié)，構(gòu)建科學(xué)合理的知識體系，以求融會貫通、透徹理解。

　　(3)強(qiáng)化訓(xùn)練(約10分鐘)

　　訓(xùn)練設(shè)計(jì)主要針對學(xué)生薄弱點(diǎn)、易混知識點(diǎn)、或疑難點(diǎn)練習(xí)，以及常規(guī)解題思路、方法、題型，訓(xùn)練必須具有針對性。

　　(4)快速點(diǎn)評(約5分鐘)

　　公布訓(xùn)練答案，對學(xué)生疑難點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，并對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)。