摘要：陜西高校學(xué)生黨建工作引入紅色文化內(nèi)容，通過(guò)建立紅色文化研究機(jī)構(gòu)、與思政課教學(xué)融合、新媒體文化傳播和群眾路線實(shí)踐等，對(duì)高校學(xué)生增強(qiáng)理想信念教育、加強(qiáng)其革命傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)起到了積極的作用。

　　關(guān)鍵詞：陜西紅色文化;高校;基層黨建

　　政工師論文投稿刊物：《黨政干部學(xué)刊》是中共遼寧省委黨校主辦的綜合性理論刊物，擔(dān)負(fù)著全面宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，完整、準(zhǔn)確地宣傳、闡釋黨的路線、方針、政策，引導(dǎo)廣大黨員和干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高馬列理論素養(yǎng)和實(shí)際能力，促進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展的任務(wù)。

　　黨的十九大報(bào)告指出，新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)的總要求是要“把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨”。高等院校學(xué)生黨建工作是國(guó)家黨的建設(shè)重要組成部分，不僅承擔(dān)著高校思想政治工作的重要任務(wù)，而且是建設(shè)和諧校園的重要推動(dòng)力，對(duì)大學(xué)生思想道德建設(shè)和正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀的形成與發(fā)展和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知起著至關(guān)重要的作用。

　　因此，黨建工作既是對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的建構(gòu)過(guò)程，也是文化的孕育過(guò)程，扎根中國(guó)深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)是高校基層黨建工作不可或缺的土壤。紅色文化是指在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，圍繞先進(jìn)知識(shí)分子和人民群眾為核心共同創(chuàng)造的凸顯中國(guó)特色的優(yōu)勢(shì)文化。將紅色文化融入高校基層黨建工作是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義黨建工作創(chuàng)新的新方法和新途徑。紅色文化是革命年代由中國(guó)共產(chǎn)黨人和人民群眾用生命和鮮血凝結(jié)的寶貴精神財(cái)富。結(jié)合紅色文化創(chuàng)新陜西高校學(xué)生黨建工作，將是培養(yǎng)社會(huì)主義新型人才和推進(jìn)高校思想政治教育工作的重要方法和途徑。

　　1紅色文化在陜西地區(qū)的孕育、發(fā)展及空間分布

　　陜西地區(qū)的紅色文化自1922年陜西共產(chǎn)主義青年團(tuán)組織成立后便開(kāi)始醞釀形成了。隨著五四運(yùn)動(dòng)的廣泛影響和馬克思主義的進(jìn)一步傳播，1925年10月中國(guó)共產(chǎn)黨陜西地區(qū)黨組織正式建立。自此，中國(guó)共產(chǎn)黨即在陜西地區(qū)積極開(kāi)展工農(nóng)運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾開(kāi)展反帝反封建斗爭(zhēng)，開(kāi)創(chuàng)了陜西革命的新局面，留下了豐富的紅色文化資源。國(guó)民革命時(shí)期，在陜西地區(qū)黨組織的率領(lǐng)下，陜西人民開(kāi)展了針對(duì)北洋軍閥專制統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，并間接打擊了帝國(guó)主義在陜的部分勢(shì)力，并極大地配合了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利推進(jìn)。土地革命時(shí)期，又在陜北及陜甘寧邊區(qū)積極開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)，創(chuàng)建了覆蓋陜西關(guān)中和陜北地區(qū)的西北革命根據(jù)地，西北革命根據(jù)地在近代中國(guó)革命發(fā)展史上具有十分重要的歷史地位。

　　首先，它不僅是當(dāng)時(shí)中央紅軍長(zhǎng)征的落腳點(diǎn)，而且從全國(guó)范圍來(lái)看，是碩果僅存的革命根據(jù)地，成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命前進(jìn)的中心點(diǎn)。其次，也為隨后諸多抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線重要理論的形成和實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的根基，也因此培育出了習(xí)仲勛、馬文瑞、劉志丹、謝子長(zhǎng)等黨政軍高級(jí)干部和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，據(jù)此形成了西北根據(jù)地的革命精神。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東、周恩來(lái)、任弼時(shí)等黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以延安為中國(guó)革命的大本營(yíng)和中心地，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民經(jīng)過(guò)十三年堅(jiān)持不懈的奮斗，建立了以陜甘寧邊區(qū)為核心的抗日民主根據(jù)地，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量進(jìn)行抗日救亡運(yùn)動(dòng)，在實(shí)踐中形成了實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際，及全心全意為人民服務(wù)和自力更生艱苦奮斗的精神，這就是延安精神的內(nèi)涵，延安因此被譽(yù)為中國(guó)的“紅色首都”。

　　至解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東率領(lǐng)黨中央進(jìn)行了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的延安保衛(wèi)戰(zhàn)，先后經(jīng)過(guò)榆林戰(zhàn)役、西府戰(zhàn)役、澄合戰(zhàn)役、荔北戰(zhàn)役、陜中戰(zhàn)役、華山戰(zhàn)役、扶眉戰(zhàn)役、陜南戰(zhàn)役等，最終取得了解放陜西的勝利。據(jù)此，從時(shí)間發(fā)展線索看，陜西紅色文化孕育于共產(chǎn)主義青年團(tuán)組織在陜建立，發(fā)展于大革命和土地革命時(shí)期，壯大于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，至陜西全境解放期間正式形成。從內(nèi)容上看，其囊括了在陜所發(fā)生的重大歷史事件、革命遺址遺物，及在此期間創(chuàng)作的進(jìn)步詩(shī)歌、戲劇等作品中所反映出來(lái)的偉大精神。從地域分布上看，陜西共產(chǎn)主義團(tuán)組織和黨組織在成立初期主要活動(dòng)于今西安、三原、華縣高塘鎮(zhèn)等地區(qū)。土地革命以后，黨組織和紅軍逐漸向南挺近。中共鄂豫陜特別委員會(huì)、中國(guó)工農(nóng)紅軍第二十九軍分別在漢中和安康建立了陜南游擊根據(jù)地。

　　此外，紅四方面軍建立了以陜南鎮(zhèn)巴、西鄉(xiāng)、南鄭、寧強(qiáng)、勉縣為核心的川陜革命根據(jù)地;紅二十五軍建立了以商洛為中心的鄂豫陜革命根據(jù)地。而關(guān)中及陜北地區(qū)革命勢(shì)力也有一定的發(fā)展，例如紅二十六、二十七軍在渭北、照金及陜北根據(jù)地的基礎(chǔ)上建立了西北革命根據(jù)地。至解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，由中共中央中原局、中原軍區(qū)率領(lǐng)的北路突圍部隊(duì)與陜南黨組織和游擊隊(duì)共同創(chuàng)建了豫鄂陜革命根據(jù)地，由人民解放軍晉冀魯豫野戰(zhàn)軍太岳兵團(tuán)創(chuàng)建豫陜鄂革命根據(jù)地①。陜西紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期所形成的特殊文化資源。它不僅是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，也是新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作可資利用的重要資源。充分挖掘陜西紅色文化資源在高校學(xué)生黨建中的特殊價(jià)值，使其能夠?yàn)楦咝｜h建工作的開(kāi)展發(fā)揮重要的作用。

　　2結(jié)合紅色文化創(chuàng)新陜西高校學(xué)生黨建工作的重要性

　　2.1有利于加強(qiáng)高校學(xué)生理想信念教育，增強(qiáng)基層黨組織的向心力

　　陜西紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨人在革命年代展現(xiàn)出的為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想和一心為民的價(jià)值追求，是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的體現(xiàn)，對(duì)開(kāi)展高等院校學(xué)生黨建活動(dòng)具有重要的借鑒意義。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，就是以馬克思列寧主義為指導(dǎo)思想的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政黨，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的莊嚴(yán)使命和神圣責(zé)任。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，馬克思主義在陜西得到廣泛深入的傳播，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為奮斗目標(biāo)，長(zhǎng)期以來(lái)在革命年代和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐中予以堅(jiān)持和奮斗。在此前后，陜西旅外的革命知識(shí)分子是馬克思主義在陜西傳播的生力軍，一方面他們自辦刊物，以陜西為中心，向家鄉(xiāng)寄送宣傳馬克思主義的進(jìn)步書(shū)刊。1920年1月，劉天章同李子洲、魏野疇等創(chuàng)辦《秦鐘》月刊，向陜西人民傳播新文化和新思想，其開(kāi)宗明義寫(xiě)到：“喚起陜?nèi)酥�自覺(jué)心”“介紹新知識(shí)于陜西”，以及“傳播陜西社會(huì)之狀況于國(guó)中”。

　　另一方面，一批加入中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義青年團(tuán)的旅外學(xué)生和外省籍學(xué)生黨員陸續(xù)回陜，以學(xué)校為陣地，創(chuàng)辦報(bào)刊和參加實(shí)際革命活動(dòng)，宣傳馬克思列寧主義。1921年，武止戈同鄒均、屈武等十幾位旅津的陜籍學(xué)生組織南開(kāi)學(xué)校陜西同鄉(xiāng)會(huì)，并于次年創(chuàng)辦《貢獻(xiàn)》月刊，其中刊登了多篇傳播馬克思主義的文章，進(jìn)而指出社會(huì)主義“實(shí)是浪滾潮涌的彌漫全世界了”。這些典型案例彰顯出陜西共產(chǎn)黨人的價(jià)值導(dǎo)向。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟下，在高校黨建工作中弘揚(yáng)陜西紅色文化資源，對(duì)于大學(xué)生堅(jiān)定人生理想信念，引導(dǎo)樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想和為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗的無(wú)限忠誠(chéng)。尤其在當(dāng)今國(guó)際局勢(shì)紛繁復(fù)雜的情況下，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。加強(qiáng)在校大學(xué)生的理想信念教育，使其更加擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)戴祖國(guó)和人民，地方基層黨組織的向心力不斷得到增強(qiáng)。

　　2.2有利于加強(qiáng)大學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力

　　陜西紅色文化傳承了中國(guó)共產(chǎn)黨員高尚的品格、英勇的精神和優(yōu)良的作風(fēng)，既是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的具體體現(xiàn)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨在陜西地區(qū)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的具體實(shí)踐，對(duì)推動(dòng)高校學(xué)生黨建工作、加強(qiáng)大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育具有重要的理論價(jià)值。回顧中共中央在延安的十三年，是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展史上至關(guān)重要的時(shí)期，留下了許多彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，對(duì)理論創(chuàng)新的高度重視，標(biāo)志著黨在理論上走向成熟。延安時(shí)期，毛澤東等中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，始終站在人民大眾的立場(chǎng)上，以馬克思主義的觀點(diǎn)和方法，實(shí)現(xiàn)了黨在指導(dǎo)思想和重要綱領(lǐng)上的與時(shí)俱進(jìn)。

　　其次，對(duì)從嚴(yán)治黨的生動(dòng)實(shí)踐，標(biāo)志著我們黨在組織上走向成熟。在此期間，我們黨開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)明黨的整合紀(jì)律和政治規(guī)矩，確保了全黨在思想上、政治上、行動(dòng)上的高度團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。再次，對(duì)辯證思維的成功運(yùn)用，標(biāo)志著我們黨在政治上走向成熟。面對(duì)敵對(duì)勢(shì)力的軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖，我們黨堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線下的獨(dú)立自主原則，創(chuàng)造性地實(shí)行了精兵簡(jiǎn)政、發(fā)展生產(chǎn)、減租減息等十大政策，最大限度地團(tuán)結(jié)了各方力量。最后，對(duì)群眾路線的始終堅(jiān)持，標(biāo)志著我們黨在作風(fēng)上走向成熟。

　　延安時(shí)期我們黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，與群眾打成一片，形成“只見(jiàn)公仆不見(jiàn)官”的生動(dòng)局面，贏得了人民群眾的衷心擁護(hù)。這一切都證明中國(guó)共產(chǎn)黨人的偉大革命精神和高尚道德品質(zhì)，既是新民主主義革命取得成功的動(dòng)力源泉，在社會(huì)主義建設(shè)中也留下了彌足珍貴的精神財(cái)富。在高校學(xué)生黨建工作中融入陜西紅色文化學(xué)習(xí)，有利于加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)民族精神，追思革命歷程，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義的先進(jìn)文化，能夠讓大學(xué)生堅(jiān)定文化自信，自覺(jué)地抵御社會(huì)上各種消極錯(cuò)誤思潮的影響和侵蝕，使得黨組織的凝聚力不斷得到增強(qiáng)。

　　2.3有利于加強(qiáng)大學(xué)生思想創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力

　　陜西紅色文化根植于馬克思列寧主義的思想指導(dǎo)，并將其基本原理與中國(guó)革命斗爭(zhēng)具體實(shí)踐相結(jié)合而形成和發(fā)展的產(chǎn)物，是馬克思主義中國(guó)化的具體體現(xiàn)，對(duì)推動(dòng)高校學(xué)生黨建工作、加強(qiáng)受教育者創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)具有積極的實(shí)踐作用。1942年，為全面糾正黨內(nèi)長(zhǎng)期存在的“左”傾機(jī)會(huì)主義等錯(cuò)誤思想，中國(guó)共產(chǎn)黨在延安開(kāi)展了一場(chǎng)“反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)”的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。

　　毛澤東同志帶領(lǐng)全體中國(guó)共產(chǎn)黨人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧的經(jīng)典著作和建黨以來(lái)的相關(guān)文件，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和研究建黨以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，尤其是針對(duì)黨內(nèi)長(zhǎng)期存在的“左”傾教條主義錯(cuò)誤和堅(jiān)持抗戰(zhàn)中獨(dú)立自主的原則，在具體工作實(shí)際中對(duì)照檢查黨員的思想，發(fā)動(dòng)廣大黨員開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，提高了分辨是非的能力，“既弄清了思想，又團(tuán)結(jié)了同志”，提高了全黨馬克思主義的理論自覺(jué)，使得廣大干部和黨員進(jìn)一步掌握了馬克思主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的基本方針，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利延安紅色精神的發(fā)揚(yáng)光大奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。據(jù)此，在高校學(xué)生黨建工作中學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)陜西紅色文化，對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)樹(shù)立以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為、永不懈怠的精神狀態(tài)，為創(chuàng)辦新時(shí)代具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的大學(xué)奠定思想基礎(chǔ)，因而永葆基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

　　3運(yùn)用紅色文化創(chuàng)新陜西高校學(xué)生黨建工作的有效路徑

　　3.1以校黨委、團(tuán)組織為核心加強(qiáng)紅色文化與黨課及各類培訓(xùn)課的對(duì)接

　　校黨委和團(tuán)組織是開(kāi)展高校大學(xué)生黨建工作的主陣地，黨課培訓(xùn)是針對(duì)思想進(jìn)步積極進(jìn)取的大學(xué)生，開(kāi)設(shè)以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及中國(guó)共產(chǎn)黨的基本知識(shí)教育為主要內(nèi)容的課程;除黨課外的各類培訓(xùn)課程則是針對(duì)興趣廣泛、好學(xué)上進(jìn)的大學(xué)生，開(kāi)展以提高綜合素質(zhì)和激發(fā)創(chuàng)造力為主要內(nèi)容的課程，將陜西紅色文化作為它們重要的教學(xué)內(nèi)容是必不可少的，作用也是十分鮮明的。

　　在具體實(shí)施過(guò)程中，就如何科學(xué)設(shè)置教學(xué)計(jì)劃、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)手段、科學(xué)配置高水平師資等問(wèn)題，一方面教師要圍繞教學(xué)目的梳理陜西紅色文化備好課，結(jié)合多種新媒體的教學(xué)手段增強(qiáng)感染力;另一方面高校可采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，聘請(qǐng)或者邀請(qǐng)校外的黨史專家、革命后代等來(lái)校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，組織開(kāi)展專題講座、學(xué)術(shù)沙龍，并且可以定期開(kāi)展形式多樣的交流會(huì)等聯(lián)誼活動(dòng)。