家校合作是一種新型的教育方式，想讓孩子變得優(yōu)秀，就必須注重家校合作，這是教育孩子最好的方式。很多教育從業(yè)者也會想要發(fā)表家校合作的論文，但是他們在查閱相關文獻的時候遇到了困難，家校合作的論文文獻能免費查看嗎?這也需要作者找到合適的查閱渠道，像知網、萬方一般都是不免費的，而期刊之家平臺的論文是免費查看的。

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　　范文一、“入戶家訪”是家校合作的重要組成部分

　　摘要：入戶家訪是家訪的一種方式和形態(tài)，它的存在有著實際的價值和意義，入戶家訪時，教師可以從中獲得大量、有效的信息，并作為后期教育轉化學生的重要素材，當然，入戶家訪也能極大地消除家長的心理顧慮和滿足對方的一定心理需求，同時還能結合對方的實際情況，給予適切的家教指導和學生的個性化幫扶。

　　關鍵詞：信息采集; 心理壓力; 情感需求; 指導; 溝通

　　范文二、五年一貫制度下家校合作的創(chuàng)新模式

　　摘要：五年一貫制度作為中國教育的一種新的發(fā)展模式，旨在通過五年一貫制度的方式來確定更加完整的人才培養(yǎng)目標，從而更好的為學生開展相關的學習構建出一個完善的課程結構體系，有效的促進學校之間的資源整合和組織管理機制的創(chuàng)新，因此是一種非常有效的人才培養(yǎng)模式。五年一貫制度又被稱為"初中起點大專教育"制度，這一教育形式主要招收的學生是以參加過中考的初中畢業(yè)生。通過五年的學習時間中達到相關的畢業(yè)要求后可以獲得對應的國家統(tǒng)一印制的普通高等院校畢業(yè)證書。

　　范文三、“互聯(lián)網+”家校合作立德樹人的實踐與思考

　　摘要：隨著我國基礎教育的不斷改革與發(fā)展，立德樹人成為我國教育的根本任務，切實體現(xiàn)了我國教育方針新內涵的核心內容。而家校合作是提高教育質量、完成立德樹人根本任務的有效途徑與重要保障。近年來，信息技術的飛速發(fā)展，為家校合作立德樹人根本任務的完成帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。基于此，特就"互聯(lián)網+"背景下家校合作立德樹人的實踐與思考進行了簡單的探析。

　　關鍵詞：互聯(lián)網+; 家校合作; 立德樹人

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