《吉林教育(綜合)》是吉林省教育廳主管的機關刊物，旨在指導全省教育政策、溝通全省教育信息，宣傳黨和國家教育方針政策和省委、省政府以及省教育廳重大工作部署，指導全省中小學的改革與實踐，是全省廣大中小學校獲取先進教育理論與方法的重要途徑。

　　1.凡向本刊投稿的作者，必須為吉林省中等以下教育(基礎教育、中等職業教育、幼兒教育等)工作者(教育行政管理人員、學校管理人員、專任教師、研究人員等)以及中、高等師范教育體系中從事上述教育研究的人員。不在上述范圍之內的人員謝絕投稿。

　　2.投稿作者須文(圖)責自負，不得侵犯他人版權、著作權以及其他權利。本刊對擬發表的文字作品一律進行內容雷同率檢測，一旦發現投稿文字作品內容與其他已經公開發表(含互聯網發表)的文字作品內容雷同率超過20%，則認定為抄襲或剽竊，本刊將不予發表，并列入“黑名單”進行公布，向作者所在單位及其上級教育、人事等有關部門通報，今后不再接受該作者投稿。敬請投稿作者遵守相關法律，尊重學術道德，否則由此引起的一切不良后果有著作者自行承擔，本刊概不承擔任何連帶責任。

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　　一、論文格式及要素

　　1.文前

　�、贅祟}：中文題名一般不超過20字

　�、谧髡�

　�、圩髡邌挝唬�(單位全名 部門(系)全名，省 市 郵政編碼)

　　④摘要：摘要應具有獨立性和自含性，按目的、方法、過程、結論的格式認真編寫100-300字

　�、蓐P鍵詞：3-5個

　　2.正文

　　3.文后

　　①注釋

　�、趨⒖嘉墨I

　�、刍�金項目：項目名稱、編號、來源等

　�、茏髡吆喗椋盒彰�(出生年-)、性別、籍貫、學位、職稱以及研究方向

　　二、正文規則要求

　　1.論點明確，數據可靠，文字準確簡練，論證、對比資料要新，注意時效性。來稿正文不少于5000字(包括圖、表、參考文獻、作者簡介等)。

　　2.文中圖表置于文內段落處，圖表隨文走，標明圖表序和圖表名。圖和照片務必清晰、層次分明，并附圖題及表題。

　　3.文稿要求條理分明，最多只能有三個層次。層次編號采用以下體例：層次一(如“1”)、層次二(如“ 1.1”)、層次三(如“1.1.1” )，這三級標題單占行，正文另行。超過三級用擴充型編號辦法，如：“(1)”、“①”的格式編寫，標題可與正文接排。

　　4.量、單位及其符號，應執行國家標準規定。

　　5.公式另行居中，并編號。書寫公式中的變量要用斜體。

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